第四章 第二节　我国区域发展战略-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一地理必修第二册 同步课堂高效讲义教师用书（湘教版2019）

第二节　我国区域发展战略 课程标准 素养目标 　　以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图， 说明其地理背景。 1.学会运用各类专题地图，说明区域发展战略的地理背景(综合思维)。 2.培养调查、查阅、收集、分析某区域的相关背景资料的能力(地理实践力)。 3.通过对某区域优势条件和限制性因素的分析，认识区域发展战略的必要性(区域认知)。 知识点一　区域发展战略 1．含义：是指对一定区域的经济社会发展和生态环境保护作出的整体谋划。 2．特点：战略性、长期性、稳定性和可持续性等。 3．原则：需要尊重自然规律，按照经济规律办事，因地制宜，扬长补短，生态环境优先，谋求共同富裕。 知识点二　我国宏观发展格局 1．我国的基本国情：人口数量多、区域差异大、发展不平衡。 2．我国不同时期的区域发展战略 (1)改革开放之前：坚持区域均衡发展战略。以优惠政策和大量投资加快内地发展。 (2)改革开放以后：实行非均衡发展战略。利用沿海工业基础和区位优势，大力发展外向型产业，促进东部沿海地区的快速发展。 (3)新时期：强调区域协调发展。 ①继续推动东部、中部、西部、东北四大地区协调发展战略。 ②重点推进长江经济带发展、京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设。 ③支持革命老区、民族地区加快发展，加强边疆地区建设，推进兴边富民、稳边固边。 ④提升国家海洋战略，坚持陆海统筹，建设海洋强国。 特别提醒 我国四大地区发展方向 地区 发展方向 东部 地区 充分发挥地区优势，发展第三产业和集约农业，发挥技术创新优势，产品向“高精尖”方向发展 中部 地区 发挥资源优势，建设能源、原材料基地，发展东西交通建设 西部 地区 改善农业生态环境，稳定粮田面积，提高单产，大力发展交通，开发能源矿产，成为全国动力基地 东北 地区 改善农业生态环境，推进农业产业化进程；工业结构轻型化，开发新技术、新产品，开拓国际市场 　　 学生用书↓第110页 知识点三　长江经济带发展战略 1．长江经济带概况 (1)范围：包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南等省市。 (2)面积：205万平方千米，占全国的21%。 (3)人口和经济总量：均超过全国的40%。 特别提醒 长江经济带发展的限制性因素主要有：沿江交通基础设施不完善；产业同质化；上、中、下游之间经济联系薄弱；环境污染严重；能源资源不足。 2．长江经济带发展的战略定位 (1)具有全球影响力的内河经济带。发挥长江黄金水道的独特作用，构建现代化综合交通运输体系，推动沿江产业结构优化升级，打造世界级产业集群，培育具有国际竞争力的城市群。 (2)东、中、西互动合作的协调发展带。立足长江上中下游地区的比较优势，统筹人口分布、经济布局与资源环境的承载能力，发挥长江三角洲地区的辐射引领作用。 (3)沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。用好海陆双向开放的区位资源，创新开放模式，促进优势互补，培育内陆开放高地，加强与丝绸之路经济带、海上丝绸之路的衔接互动。 (4)生态文明建设的先行示范带。构建以长江干支流为经脉、以山水林田湖为有机整体，江湖关系和谐、流域水质优良、生态流量充足、水土保持有效、生物种类多样的生态廊道。 3．长江经济带发展战略的导向：必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发，走一条绿色、低碳、循环发展之路。 特别提醒 解决长江经济带面临的主要限制性因素的措施有：整治长江沿岸的污染型工业企业；对长江沿岸进行生态恢复；统筹岸上水上，合理处理防洪、通航、发电的矛盾；打破行政分割和市场壁垒，推动经济要素有序自由流动、资源高效配置、市场统一融合，避免产业同质化，促进区域经济协调协同发展。　　 知识点四　京津冀协同发展战略 1．协同发展的必要性 总人口已超过1亿，面临着生态环境恶化、城市发展失衡、区域与城乡发展差距不断扩大等突出问题。 2．协同发展的可行性 京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，历史渊源深厚、交往半径相宜。 3．定位：国家重大战略。 三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展，建立行政管理协同机制、生态环保联动机制、产业和科技创新协同机制。 4．实施重点 疏解北京非首都功能，控制北京人口规模，着力推进京津冀交通一体化、要素市场一体化和公共服务一体化，构建以首都为核心的世界级城市群，走出一条中国特色解决“大城市病”的道路。 5．实施途径 (1)以生态型都市圈建设为载体，以优化区域分工和产业布局为重点，以资源要素空间统筹规划利用为主线，以构建长效体制机制为抓手，优化城市空间布局和产业结构，有序疏解北京非首都功能，扩大环境容量和生态空间，探索人口经济密集地区优化开发新模式。 (2)以疏解北京非首都功能为“牛鼻子”，推动京津冀协同发展，使