第一单元 第三节　人口合理容量-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一地理必修第二册 同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版2019）

第三节　人口合理容量 　 第一单元 人口与环境 课程标准 结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 素养目标 1.理解区域资源环境承载力和人口合理容量的概念(综合思维)。 2.结合案例分析影响区域资源环境承载力及人口合理容量的因素(人地协调观、综合思维)。 3.结合实例理解区域资源环境承载力与人口合理容量的区别与联系(综合思维)。 合 作 探 究 随 堂 演 练 新 知 导 学 学 习 小 结 课 时 精 练 内 容 索 引 新　知　导　学 索引 1．概念：是指某区域在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，由本地__________和__________所决定的人口规模。 2．研究意义：任何一个区域的自然资源与环境的承载能力总是有限的，人口规模不能超过这个限度，否则__________就会遭到破坏而失去平衡。 知识点一 区域资源环境承载力 自然资源 自然环境 生态系统 各种资源综合决定了资源环境承载力，在一个地区所有的不同种类的资源中，数量相对最少的资源直接决定了该地区的资源环境承载力的大小。 特别提醒 1．概念：是指一个国家或地区，在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，在保证居民_________的生活方式、保障______的生活水平，同时又不妨碍______生活质量的前提下所能容纳(承载)的______的人口数量。 知识点二 人口合理容量 合理 健康 后代 适度 2．影响因素 因素 影响 自然因素 自然条件与__________是决定一个地区人口合理容量的基础 社会经济因素 __________水平、生活水平和产业结构等社会经济因素对一个地区人口合理容量的大小起重要作用 对外开放程度因素 对外开放程度高的地区，______的互补性强，人口合理容量高；反之，人口合理容量低 自然资源 经济发展 资源 在制约区域资源环境承载力的因素中，资源是最重要的因素，科技发展水平、消费水平等通过影响资源供应能力来影响区域资源环境承载力。 特别提醒 3．特点 (1)在一定历史发展阶段，人口合理容量__________。 (2)人口合理容量随经济社会发展水平而__________。 4．我国谋求人口合理容量的途径 (1)坚持计划生育基本国策，鼓励__________生育，充分发挥全面两孩政策效应。 (2)努力提高__________、资源利用率以及资源__________，进一步扩大对外开放。 (3)促进人口与社会经济、__________协调发展。 相对稳定 动态变化 按政策 技术水平 管理水平 资源环境 1．湖北省概况：位于我国中部，经济较发达；地形以山地、丘陵为主，大部分为__________________气候，素称“千湖之省”。 2．应用地理信息技术的目的 (1)可提高研究的______性。 (2)可实现对区域内可利用水资源、可利用土地资源等的______。 知识点三 案例：应用地理信息技术探究湖北省资源环境承载力 亚热带季风性湿润 准确 评价 1．干旱地区，土地资源承载力的大小决定了整个区域的资源环境承载力。 ( ) 2．一个地区的资源环境承载力的大小是不变的。( ) 3．一个地区的人口合理容量是不变的。( ) 4．一个地区的人口数量不可能超过人口合理容量。( ) 5．应用地理信息系统等技术，分析区域资源环境承载力，可提高区域人口合理容量。( ) 自我检测 × × × × × 6．限制我国不同省区资源环境承载力的关键因素对应正确的是 A．黑龙江—土地资源 B．新疆—水资源 C．湖南—矿产资源 D．广东—气候资源 结合区域资源环境承载力概念可知，区域资源环境承载力指的是由本地自然资源和自然环境所决定的人口规模。其中起决定性作用的是一个区域自然资源构成中数量最小、最为缺乏的那种类型，即“短板”。新疆深居内陆，降水少，沙漠广布，水资源是制约新疆资源环境承载力的短板；黑龙江省地广人稀，黑土广布，土地资源不是短板；湖南矿产资源丰富，并非短板；广东纬度低，光热水资源丰富，气候资源不是短板。故选B。 √ 7．下列因素与人口容量呈负相关的是 A．资源数量 B．科技发展水平 C．消费水平 D．人类社会发展阶段 结合所学知识可知，资源数量越多，科技发展水平越高，人类社会越发展，人口容量就越大，因此这三个因素与人口容量呈正相关；人口的消费水平越高，一定数量的资源可供消费的人口数量就越少，因此消费水平与人口容量呈负相关，C正确。 √ 8．新加坡国土面积虽小，但人口合理容量较大。其主要原因是 ①地理位置优越　②自然资源丰富　③对外开放程度高　④二、三产业 发达 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 新加坡位于马六甲海