江西省南昌市二十八中教育集团联盟2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

第 1 页 共 2 页 南昌二十八中教育集团 2023-2024 学年第一学期期中试题卷 七年级历史 命题人：高玥 审题人：李响峰 一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共计 40 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符 合题目要求）。 1、中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（ ） A. 传说、遗址 B. 化石、遗址 C. 遗物、记载 D. 传说、记载资料 2、“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走”这是网络上颇为流传的 诗句，如果要考察诗句中所说的两种远古人类，应该去哪两个省份（ ） A. 云南省和浙江省 B. 北京市和陕西省 C. 云南省和北京市 D. 浙江省和陕西省 3、原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述 演进的主要因素是（ ） A. 建筑技术的进步 B. 人工取火的发明 C. 饲养水平的提高 D. 生产工具的改进 4、孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平 定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙中山这里赞扬的是（ ） A. 女娲 B. 黄帝 C. 炎帝 D. 武王 5、《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其 子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其 中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 宗法制 6、下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 7、为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 8、某历史兴趣小组搜集了关于司母戊鼎、四羊方尊、甲骨文的系列资料，由此可知他们研究的是 哪个朝代的历史？（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 9、《史记•楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小 大轻重，对曰：“在德不在鼎。”这段话主要反映出当时（ ） A. 尊王攘夷，大国争霸 B. 迁都频繁，异姓反叛 C. 周室衰微，诸侯争霸 D. 列国争战，诸侯兼并 10、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法不败”，造成这一历史现象的主要原因是变法（ ） A. 得到秦孝公的大力支持 B. 打击了奴隶主贵族势力 C. 符合社会各阶层的利益 D. 顺应了时代发展的要求 11、改革是改变旧制度、旧事物，它是社会发展的强大动力。商鞅变法的内容中，对后世政治制度 影响最深远的是（ ） A. 承认土地私有 B. 奖励耕战 C. 建立县制 D. 废除旧贵族的特权 12、“东流不尽秦时水，润泽天府两千年。”诗句赞美的是我国古代哪一项著名工程（ ） A. 大运河 B. 长城 C. 都江堰 D. 赵州桥 13、老子认为“圣人无常心，以百姓心为心。”孔子提出“即用而爱人。使民以时”二者都主张（ ） A. 无为而治 B. 重农抑商 C. 儒道一家 D. 以民为本 14、中国文明社会经过长期的沉积和发酵,到战国时期出现了文化大喷发,思想大爆炸,造就了中国 思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（ ） A. 诸侯争霸 B. 私学兴起 C. 商鞅变法 D. 百家争鸣 15、我们说春秋战国是大变革的时期，下列选项不能体现这一时期“变革”的是（ ） A. 诸侯争霸、百家争鸣 B. 变法图新、确立新秩序 C. 铁制农具和牛耕等新技术出现 D. 周天子分封诸侯，以稳定政局，扩大统治范围 16、适合作为下列一组材料主题的是（ ） 材 料 出 处 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”《资治通鉴》 御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相 《汉书·百官公卿表》 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 《史记·秦始皇本纪》 A. 秦灭六国，结束战乱 B. 秦朝法律严苛，赋税沉重 C. 秦朝确立中央集权制 D. 秦朝疆域辽阔，人口众多 17、秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至千万世，结果只传到秦二世就灭亡了，秦朝成为我 国历史上的一个短命的封建王朝。秦朝灭亡的根本原因是（ ） A. 秦的暴政 B. 楚汉之争 C. 巨鹿之战 D. 大泽乡起义 18、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描 述，正确的是（ ） A. 国家的产生和社会变革 B. 政权分立与民族融合 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 繁荣与开放的社会 19、“休养生息”一词首先出