第五单元观察物体（知识清单）-二年级上册数学人教版

人教版二年级上册数学学习任务单 第五单元观察物体（一） 学习目标： 1. 知道从不同位置观察物体时看到的形状一般是不同的；能辨认从不同位置观察简单物体、几何体时看到的形状。 2. 能解决简单的问题，初步掌握观察物体的基本方法。 3. 感受局部与整体的关系，发展空间观念、推理能力和全面看待事物的意识。 重点： 掌握正确辨认简单物体从不同的位置观察到的形状可能是不同的。 难点： 掌握辨认从不同侧面观察到的物体的形状。 知识点： 1. 从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的。 2. 要分辨出观察者所处的位置，应从观察者的角度去观察。 3. 从不同的位置观察同一个立体图形，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。 4. 根据一个面推测立体图形的形状时，要考虑全面，符合条件的立体图形可能有一个，也可能有多个。 自学学习思考过程： 下面右边的三幅图分别是谁看到的？ 照样子观察以下，我们看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？ 习题演练： 1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。 2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。 3.下面的图形分别是从哪个方向看到的？ （ ） （ ） （ ） 4.填一填。一个正方体的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。从不同的角度观察，各数字的位置如图所示。 （1） 数字“1”对应数字（ ）。 （2） 数字“2”对应数字（ ）。 （3） 数字“3”对应数字（ ）。 5. 下面右边的两幅画分别是谁看到的？ 6. 华华从上面看到这个正方形，看到的是（ ）。 7. 从位置①看到的图形是（ ）。 8. 三个小朋友分别看到的是房子的哪一面？连一连。 学科网（北京）股份有限公司 $$