第一单元 第1课 篇目(一) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一语文必修下册同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

单元核心目标 1.初步了解儒家、道家思想的特征，体会相关课文论事说理的技巧和不同的表达风格。 2.整体把握经典选篇的思想内涵，尝试理性评价历史叙述中体现的思想、观念，认识历史人物和历史事件，树立正确的历史观，认识其文化价值，思考其现代意义。 3.阅读史传文，要关注文章叙事曲折有序、写人生动传神的特点。 4.写议论性文章，学会阐述自己的观点。 学生用书第2页 篇目(一)　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 [目标导航] 语言目标 思维目标 审美目标 文化目标 掌握重要的实词、虚词的意义与用法及特殊句式，熟练翻译课文，培养学生阅读浅易文言文的能力。 学习本文成功地运用对话和人物动作、表情等细节来塑造人物形象的方法。 探讨孔子的教育思想及其弟子的治国理念，感受孔子的魅力。 品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，从中得到启发，引导学生树立正确的人生观和价值观。 　　 一、构语基 1．字音识记 曾皙(　　)　　　　　　 冉有(　　) 毋吾以也(　　) 千乘之国(　　) 摄乎(　　) 饥馑(　　) 哂之(　　) 以俟君子(　　) 端章甫(　　) 铿尔(　　) 舍瑟(　　) 莫春(　　) 冠者(　　) 舞雩(　　) 喟然(　　) 吾与点也(　　) 答案：　xī　rǎn　wú　shènɡ　shè　jǐn　shěn　sì　fǔ　kēnɡ　shě　mù　ɡuàn　yú　kuì　yǔ 2．通假辨识 (1)毋吾以也____________ (2)鼓瑟希____________ (3)莫春者____________ 答案：　(1)同“已”，止，一说是“用”的意思　(2)同“稀”，稀疏　(3)同“暮”，晚 3．一词多义 (1)方 (2)作 (3)尔 (4)让 答案：　(1)合乎礼义的行事准则　计量面积用语，表示纵横若干长度的意思　四周围绕　方形　地域、边境　(2)起身、站起来　写作、创作　劳作　振作，指有所作为　当作　(3)你们　放在拟声词或形容词后面　相当于“而已”，罢了　(4)谦让、谦逊　责备、责问　转让权力、职位，辞让 4．词类活用 (1)风乎舞雩____________ (2)如会同，端章甫____________ (3)鼓瑟希____________ 学生用书第3页 (4)曾皙后____________ (5)赤也为之小，孰能为之大____________ 答案：　(1)名词作动词，吹风　(2)名词作动词，端，穿着礼服/章甫，戴着礼帽　(3)名词作动词，弹奏　(4)名词作动词，落在后面　(5)形容词作名词，小，小相/大，大相 5．文言句式 (1)不吾知也____________ (2)如或知尔，则何以哉____________ (3)异乎三子者之撰____________ (4)加之以师旅，因之以饥馑____________ (5)冠者五六人，童子六七人____________ 答案：　(1)宾语前置句　标志词：不(否定词)、吾(人称代词)　(2)宾语前置句　标志词：何(疑问代词)、以(动词)　(3)状语后置句　标志词：乎　(4)状语后置句　标志词：以　(5)定语后置句　“五六人”“六七人”分别是“冠者”和“童子”的定语 6．文化常识 (1)《论语》：儒家经典之一，是______________________(作者)关于孔子及其弟子言行的记录。这个语录集至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》与《________》《________》《__________》并称“四书”，再加上《______》《______》《______》《________》《________》，总称“四书五经”。 (2)千乘之国，摄乎大国之间 千乘之国：有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期，千乘之国是中等国家。乘，音为shènɡ，意为“________”，这里指的是________；古时一车四马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。春秋时期，战争频繁，所以国家的强弱都用兵车的数量来计算。 (3)宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉 宗庙：我国的宗庙制度是祖先崇拜的产物。人们为亡灵建立的寄居所即宗庙，是供奉祖宗牌位、举行祭祀的地方。帝王的宗庙制是__________七庙、__________五庙、大夫三庙、士一庙。庶人不准设庙。文中的“宗庙之事”就是指诸侯祭祀祖先的事。 (4)浴乎沂 在古代，“沐”和“浴”各有所指。沐，指__________；浴，指________，相当于今人所说的洗澡。 答案：　(1)孔子弟子及其再传弟子　大学　中庸　孟子　诗经　尚书　礼记　周易