4.3 水的组成同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

4.3 水的组成 一、单选题 1．下列说法正确的是（　　） A．电解水时，水分子被破坏了 B．水稍稍加热，就能产生大量的氢气和氧气 C．水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍 D．水是由两种不同的元素组成的，所以水是混合物 2．经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（ ） A．一定是混合物 B．一定是纯净物 C．一定是单质 D．一定不是化合物 3．下列实验现象说法中正确的是（ ） A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C．木炭燃烧后生成有刺激性气味的气体 D．硫在空气中燃烧生成二氧化硫的气体 4．区别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体最简单的方法是（ ） A．用带火星的木条伸到瓶中，观察现象 B．闻气味 C．倒入澄清石灰水观察 D．将燃着的木条分别放入瓶中，观察现象 5．下列物质属于氧化物的是（ ） A． B． C． D． 6．下列物质中，前者是化合物，后者单质的是（ ） A．铁粉    红磷 B．空气       二氧化碳 C．水蒸气   液氧 D．高锰酸钾     二氧化硫 氢溶液分别制取氧气 7．可用下图装置测定水中氢、氧元素的质量比，分别测定通氢气前后玻璃管（包括氧化铜）的质量差和U型管（包括碱石灰）的质量差，计算结果氢元素和氧元素的质量比大于1：8。下列对导致该结果原因的分析中合理的是（ ） A．CuO的量不足 B．CuO没有全部被还原 C．Ⅰ、Ⅱ装置之间缺少干燥装置 D．Ⅲ装置干燥剂量不足，水没有被完全吸收 8．水是生命之源，下列关于水的认识正确的是（ ） A．生活中常用活性炭来降低水的硬度 B．电解水时通电后两个电极上都有气泡产生，其中正极产生气泡速度更快 C．明矾可以除去水中的色素和异味 D．电解水时加入少量氢氧化钠或者硫酸，作用是增强导电性 9．一瓶气体经过化验只有一种元素，则该气体是（ ） A．一种单质 B．一种化合物 C．单质、化合物的混合物 D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物 ．推理是理科学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子 B．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物 C．电压是形成电流的原因，当电阻中有电流时其两端一定有电压 D．物体的温度升高内能增加，所以物体内能增加时温度一定升高 二、填空题 1．在电解水的实验中，两电极相连的电极上方产生的气体是_____和_____，二者的体积比约为_____，这个实验证明了水_____，该反应的文字表达式为_____。 2．水是生命之源，生活中离不开水。 （1）自来水属于_________（填“纯净物”或“混合物”）， （2）用________鉴别硬水和软水。 （3）电解水的实验说明水是由_________组成的。 3．条件下，物质A( )与B() 反应生成C( )图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图(表示两种质子数不同的原子) ①反应前后的原子种类是否发生变化？______(填“是”或“否”)； ②物质分类的方法，在A、B、C三种物质中，属于化合物的是_________； ③反应中，参与反应的A、B、C的个数之比为___________。 4．对物质进行分类研究，是学习科学的重要思想方法。如图是物质的构成转化关系图。 （1）图甲为某些物质的微观示意图，可能属于氧化物的是_____（填写序号，下同），与图乙中A对应的是_____。 （2）图乙中，分离液态空气制取氧气属于变化_____（填“a”或“b”）；变化b一定有元素的_____发生改变。 5．2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。 (1)地下水是___________(填“混合物”或“纯净物”)。 (2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是___________。实验结束，可加入___________比较水蒸馏前后的硬度变化。 (3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管___________(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由___________组成的。 (4)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如下图所示。 吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用___________，紫外线灯管照射的作用是___________。 (5)如图是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示___________。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限