1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

视频：桂海潮——从小镇做题家到“摘星星的人” 少 年 有 SUMMER RECRUIT STUDENTS paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, aste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. 梦 2 01 逐梦寰宇——勇做织梦人 02 叩问苍穹——争做圆梦人 目录 01 01 逐梦寰宇——勇做织梦人 01 1.什么是梦想？ 含义：梦想是对未来美好生活的 愿望。 1.桂海潮的梦想是什么？ 2.树立梦想后的桂海潮，发生了怎样的改变？ 3.结合桂海潮的事例，谈谈我们是否需要树立梦想？为什么？ 情境探讨一：有梦少年桂海潮的变化 2、为什么少年要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 ③人类有了梦想，才能不断地进步和发展。 面对这位大山里的孩子的航天梦，有人不理解，甚至嘲笑他，说这是不切实际的梦想。在报考高考志愿时，家人和老师们都更加希望桂海潮报考北大，但是他毅然选择了北京航空航天大学。 对此，你是如何看待这个山里娃的梦想呢？ 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 人类需要少年的梦想 神舟16号航天员桂海潮17岁时立志 成为航天员，此后一直朝此方向前进， 在学习和身体方面都加紧训练，高考 时填报北京航天航空大学，并被录取。 17岁时桂海潮在电视机上看到神舟5号航天员杨利伟搭乘神州五号探路太空的视频，暗暗钦佩，希望像他一样为国争光，20年的坚持，于2023年5月30日，伴随着神舟十六号的发射，桂海潮的梦想也成功飞天。 1.在桂海潮的人生中，他的梦想一次次指引他前进，这说明梦想与什么有关？ 2.桂海潮的梦想仅仅是他自己的梦想吗？谁为他梦想的实现提供了舞台？ 01.勇做织梦人 航天员桂海潮的梦 人生目标 不仅仅是他的梦想，更是中国的梦想；时代和国家的发展为他梦想的实现提供了广阔的舞台。 知识总结： ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 笔记3. 少年梦想的特点？P9-10 P10 相关链接 （1）含义： （2）基本内涵： （3）实现途径： 理解“中国梦” 实现中华民族伟大复兴。 实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 02 叩问苍穹——争做圆梦人 01 情境探讨二：桂海潮梦想的开花 小组合作：四人小组 讨论时间：5分钟 具体要求： 1、桂海潮是怎样一步步实现梦想的？ 2、你认为实现梦想需要哪些因素？ 3、从桂海潮的故事中我们获得怎样的启发？ 5位退役也未曾飞天的航天员... 在我国首批航天员队伍中，有5人到退役也未曾飞天，他们是航天员李庆龙、吴杰、陈全、赵传东、潘占春。从韶光年华到鬓发染霜，虽未圆梦太空，但他们也是航天英雄，同样值得鲜花和掌声。 如果不能实现梦想，那么努力还有意义吗？ 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 笔记4. 努力的含义？p12 ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，需要立志。 ③努力，需要坚持。 ④努力，需要方法。 5、怎样才能实现梦想？P11-13（背诵） 探究三 如何实现梦想 “不积跬步，无以至千里”每天进步一点点 分清轻重缓急，合理规划和管理时间 劳逸结合，学会科学用脑 “学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进 珍视团队合作 努力的方法 梦想 现实 梦想的含义 梦想的作用 少年梦想的特点 努力 一种生活态度 需要立志 需要坚持 需要方法 思维导图 拓展空间 1.请同学们谈谈你的梦想是什么？ 2.结合自己实际情况，谈谈你将如何实现梦想？ 3.思考如果你的梦想实现了，这对未来的你有什么影响？对国家与社会起到什么样的作用？ 20 本课小测 1. “骏马无腿难走路，人无理想难进步。”这句谚语告诉我们理想（ ） ①能促进人不断进步和发展 ②与中国梦密不可分 ③与时代的脉