第二章 阅卷现场赏佳作 浙江温州卷-【授之以渔】备考2024考场真卷中考满分作文

第二章 浙江温州卷 真题在线 考题全解 根据要求写作。(60分) 【真题透视】 原来科学日 自2020年以来，温州中考作文一直 是这样 进逃步的 采用图文结合的命题形式：用图片或者 科学进步的奥秘 不是从不犯错 而是永不言弃 表格展示写作素材，用导语明确写作主 题，用写作任务提示文体。这种命题形 犯错并不代表我们无知 式比传统清一色的文字表述更生动活 :或愚蠢，也不是我们道 泼、形象直观，能够更好地激发考生审题 德沦丧，犯错是透视自 我和人类的一扇窗。 欲望。从命题思路看，近几年的作文都 有一个明确的主题关键词，今年的是“犯 谁会认错？ 人们为什么会为自己的 错”，2022年是“追问”，2021年是“问 愚蠢看法、糟糕决策和 伤害性行为辩护？ 题”，2020年是“笔记”，都紧贴学生的生 活学习，注重培养学生的思考能力。 无论怎么小心，我们似乎都难以避 【题型特点】 免犯错。以上三本书都与“犯错”有关， 这次命题，素材以书籍封面形式展 它们的封面内容，引发了你怎样的联想 现，将写作与读书结合，既为作文审题 与思考？选择以下一个任务进行写作。 立意提供了发散的基石，又看似无意实 【任务一】根据自己的经历和感悟， 则刻意地暗示考生多读书、读书好，对 写一篇记叙性文章； 于读书起到很好的导向作用，可谓一举 【任务二】发挥联想与想象，进行文 两得。作文主题定位“犯错”，这一主题 学创作； 引导考生关注生活、思考生活，让考生 【任务三】提炼观点，展开论述，写 有事可写，有话可说。写作要求不是简 一篇议论性文章。 单笼统的一句“除诗歌外，文体不限”， 要求：①标题自拟，文体自选：②不少 而是以三个写作任务的形式帮助考生 于600字：③不得套作、抄袭：④不得出现 快速确定写作方向，引导更具体、更明 透露考生信息的人名、地名、校名等。 确，节约了考生构思立意的时间。 137 考场真卷中考满分作文 【审题立意】 对和处理错误呢？列举名人事例，给出 “犯错”是本次作文的话题中心。 正确的处理方式；有没有什么方法可以 首先，通过几个层层深入的问题完成素 减少犯错呢？寻找解决之道。水到渠 材收集：个人（自己或者他人，他人可以 成，得出结论：过而能改，善莫大焉。 是生活中熟悉的人、陌生人，可以是古 立意角度二：在纠错中完善自我。 今中外的历史名人)、单位、集体、国家 以日记形式记录自己生活学习中的 犯过什么错？造成了什么结果？面对错误，思考犯错对自己成长的促进作用， 错误自己的心态是怎样的？采取了怎 得出认识：错误是一面镜子，照出我们的 样的措施？对后来的生活、学习、工作 缺点，提醒我们及时改正，日趋成熟。 产生了什么影响？其次，立足材料构思 立意角度三：原谅别人，也是善待 立意。材料中某句话中的某个词语引 自己。 起了你的注意，赶紧打开联想的闸门， 以第三人称讲述一个女孩的心灵 让思绪奔流成文字；对其中一句话深表 在原生家庭中受到伤害后，慢慢打开心 认同，也可以此为主题构思成文：或者 结，告别过去，拥抱幸福的心路历程，给 直接将三句话综合串联，布局谋篇。最 所有被困痛苦深渊的青少年一点启 后，选择任务，确定文体。如果写记叙 示：原谅别人，善待自己。 文，尝试日记、书信、演讲稿、人物访谈、 立意角度四：勇于认错，促进亲子 多镜头组合等形式，会带给读者新鲜 关系。 感。如果写议论文，可以采用层层推进 给妈妈写封信，反思自己对妈妈犯 的递进式结构，或多角度分析的并列式 下的错，勇于承认并改正错误，并表达 结构。 对妈妈的爱。 立意角度一：不怕犯错，知错就改。 【误区指津】 采用设问形式，层层推进的递进式 2023年温州中考阅卷过程中发现 结构，写一篇议论文。引用材料一“科 几个典型失误：1.写记叙文时不能紧紧 学进步的奥秘不是从不犯错，而是永不 围绕一件事去写，叙述散乱，不能很好 言弃”开篇，锁定“从不犯错”，展开联想 地突出中心；2.记叙事件只做泛泛叙 思考，步步深入：世界上存在从不犯错 !述，缺少细节描写：3.写议论文时选材 的人吗？忆古思今，列举事例，从中外 :太大，尤其是评论国际矛盾这类不适合 名人到身边大众，得出结论一人人都 触碰的敏感话题：4.文体不明，前边记 会犯错。既然犯错无法避免，那如何面 叙，后边议论。 138 第二章 考场真卷 【满分作文1】 犯错，人生的必修课 ●温州一考生 “科学进步的奥秘不是从不犯错，而是永不言弃。”读书时偶 引用开篇，简 然看到这句话，其中“从不犯错”四个字引起了我深深的思考。 明扼要，直奔主题。 世界上是否存在从不犯错的人呢？ 忆古思今，视通中外，我发现哪怕是最伟大的名人也难免犯 错。诸葛亮错误任用马谡，结果导致街亭失守；屠呦呦尝试过无 排比举例，证据 数个错误的方法，才找到低温提取青蒿素的正确方法；爱默生用