八年级上下册核心考点梳理- 备战2024年中考生物复习重点难点易错点提分法宝

主题5 生物圈中的其他生物 1. 无脊椎动物 (1)腔肠动物 ①常见腔肠动物如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅，它们都生活在水中。 ②腔肠动物的主要特征是：身体辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门、两胚层。 (2)扁形动物 ①扁形动物的代表有：涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫。其中涡虫营自由生活。华支睾吸虫、血吸虫、绦虫都营寄生生活，消化器官简单，但生殖器官特别发达。血吸虫的寄主是钉螺和人。 ②扁形动物的主要特征是：身体两侧对称、背腹扁平、有口无肛门 (3)线形动物 ①线形动物的代表有：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫和线虫,它们大多营寄生生活，秀丽隐杆线虫自由生活。 ②线形动物的主要特征：身体细长、圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。 (4)环节动物 环节动物的代表有：蚯蚓、沙蚕、水蛭（蚂蝗）。 ①蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。离环带较近的为前端。身体分节可以使它的躯体运动更加灵活，肌肉与刚毛配合完成运动。蚯蚓的作用：疏松土壤、优良的蛋白质饲料、药用。它以土壤中的有机物为食。蚯蚓正常的呼吸要靠湿润的体壁进行。 ②环节动物的特征是：身体圆筒形、由许多相似的体节组成、靠刚毛或疣足辅助运动。 (5)软体动物 ①软体动物的代表：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼等。 ②软体动物的特征：身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。 （章鱼、乌贼贝壳退化） (6)节肢动物的共同特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 ①昆虫的共同特征是：头部都有一对触角，胸部都有三对足，大多有两对翅，体表具外骨骼，身体分头、胸、腹三部分。昆虫外骨骼的作用有：保护身体，防止体内水分蒸发，但它会限制昆虫的生长。 2.脊椎动物 （1）鱼 ①主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 ②代表动物：四大家鱼指的是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等。 （2）两栖动物 ①主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 ②代表动物：大鲵、蟾蜍、蝾螈 、青蛙等。 （3）爬行动物 ①主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 ②代表动物：海龟、鳖、蛇、鳄鱼、蜥蜴等。 （4）鸟 ①主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；体温恒定，有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 ②代表动物：企鹅、鸵鸟、啄木鸟、野鸭等。 （5）哺乳动物 ①主要特征：体表被毛；体温恒定；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 ②代表动物：蝙蝠、鲸、猕猴、非洲象等。 关节 ①关节是由关节头、关节窝、关节囊和关节腔组成。脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。 ②使关节牢固的结构特点是：关节囊及关节囊外面的韧带；使关节灵活的结构特点是：关节头、关节窝上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节腔内有滑液，可减少运动时两骨间关节的摩擦和缓冲。 3.运动的产生 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动。骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生动力。 4.伸肘和屈肘运动 ①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张（二缩三张），伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩（三缩二张） ②双手自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；双手竖直提起重物或双手抓住单杠，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。 5.动物的行为 ①先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如孔雀开屏、蚂蚁搬家、大雁南飞、蜘蛛织网、公鸡报晓、飞蛾扑火、吃梅分泌唾液等。 ②学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如惊弓之鸟、老马识途、鹦鹉学舌、望梅止渴、猴子骑车等。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。 ③社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工 ③有的还形成等级。具有社会行为的动物群体如：白蚁、蜜蜂、狮子、狒狒、羚羊等 6.动物在生物圈中的作用 ①维持生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子。 7.细菌和真菌 (1)细菌 ①细菌特征：单细胞，微小，有杆状、球状、螺旋状等形态