29.3 课题学习 制作立体模型-(配套课件)【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册数学人教版（安徽）

RJ 数 学 9年级 下册 -‹#›- 29.3　课题学习　制作立体模型 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 29.3　课题学习　制作立体模型 -‹#›- 29.3　课题学习　制作立体模型 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　根据三视图制作立体图形 1.[2023·黄山休宁期末]几何体的三视图如图所示，这个几何体是( ) 限时：15分钟 B 基础巩固 -‹#›- 29.3　课题学习　制作立体模型 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.[2022·蚌埠二模]如图，是几个相同的小正方体搭成的几何体的俯视图，则该几何体可能是( ) C 基础巩固 -‹#›- 29.3　课题学习　制作立体模型 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.一个几何体的三视图如图所示，若其俯视图为正方形，求这个几何体的体积. 解：观察该几何体及其三视图发现，该几何体的底面是正方形，且边长为，高为3，则V＝×3＝6. 基础巩固 -‹#›- 29.3　课题学习　制作立体模型 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.如图是某一个多面体的表面展开图，那么这个多面体是( ) A.四棱锥 B.四棱柱 C.三棱锥 D.三棱柱 知识点2　将平面图形折叠成多面体 D 基础巩固 -‹#›- 29.3　课题学习　制作立体模型 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 图1　　 　　图2　 5.如图1，在边长为18 cm的正方形纸片的四个角各剪去一个同样大小的正方形，折成一个如图2所示的无盖的长方体.设剪去的小正方形的边长为4 cm，则折成的无盖长方体的容积是　 　cm3.  400　 基础巩固 -‹#›- 29.3　课题学习　制作立体模型 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 限时：15分钟 6.如图，礼盒的上下底面为全等的正六边形，其主视图与左视图均由矩形构成，主视图中大矩形边长如图所示，左视图中包含两全等的矩形.如果用彩色胶带如图包扎礼盒，那么所需胶带长度至少为　 cm.(结果保留根号)  (180＋120)　 能力提升 -‹#›- 29.3　课题学习　制作立体模型 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.如图是由两个长方体组合而成的一个立体图形的三视图，根据图中所标尺寸(单位：mm)，计算出这个立体图形的体积和表面积. 解：立体图形的体积是4×4×2＋6×8×2＝128(mm3)，立体图形的表面积是4×4×2＋4×2×2＋4×2＋6×2×2＋8×2×2＋6×8×2－4×2＝200(mm2). 能力提升 -‹#›- 29.3　课题学习　制作立体模型 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 $$