第9单元 课题3 第1课时 溶质的质量分数-(配套课件)【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册化学人教版（安徽）

RJ 化 学 9年级 下册 -‹#›- 第1课时　溶质的质量分数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 第1课时　溶质的质量分数 -‹#›- 第1课时　溶质的质量分数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点1　溶质的质量分数 1.质量分数为5%的葡萄糖溶液可用于补充人体所需能量，“5%”表示( ) A.100 g溶液中溶解了5 g葡萄糖 B.每100 g水中含5 g葡萄糖 C.葡萄糖的溶解度为5 g/100 g水 D.葡萄糖与水的质量比为5∶100 限时：5分钟 A 基础巩固 -‹#›- 第1课时　溶质的质量分数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.烧杯中溶液的溶质质量分数为50% B.20 ℃时，氯化铵的溶解度为40 g C.若加水使烧杯中的固体全部溶解，则溶液的溶质质量分数可能不变 D.若升温使烧杯中的固体全部溶解，则溶液的溶质质量分数可能不变 2.[2023·黄山一模]20 ℃时，向盛有40 g氯化铵的烧杯中加入40 g水，充分溶解后，现象如图所示。下列说法正确的是( ) C 基础巩固 -‹#›- 第1课时　溶质的质量分数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点2　有关溶液稀释、混合问题的计算 3.一定温度下，向某饱和溶液中加水稀释时，下列各量中不变的是( ) A.溶质质量 B.溶质的质量分数 C.溶液质量 D.溶剂质量 A 基础巩固 -‹#›- 第1课时　溶质的质量分数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 4.过氧乙酸是一种常用的消毒剂，人们常用它来杀菌消毒。现有一种过氧乙酸溶液，其溶质质量分数为15%。回答下列问题。 (1)100 g该溶液中含溶质　 　g，溶剂　 　g。  (2)向100 g该溶液中加入200 g水，所得溶液的溶质质量分数为　 　。  (3)将100 g该溶液与100 g 5%的过氧乙酸溶液充分混合，所得溶液的溶质质量分数为　 　。  　10%　 　5%　 　85　 　15　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　溶质的质量分数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 5.室温下，现有60 g 10%的硝酸钠溶液，若要将其溶质质量分数增大一倍，可采取的方法是( ) A.蒸发掉一半溶剂 B.加入6 g硝酸钠 C.加入30 g 20%的硝酸钠溶液 D.蒸发掉30 g水 限时：10分钟 D 能力提升 -‹#›- 第1课时　溶质的质量分数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.20 ℃时，向硫酸钠饱和溶液中加入少量碳酸钠，则硫酸钠的溶质质量分数会减小 B.将20 ℃的硫酸钠饱和溶液升温至40 ℃，溶质质量分数不变 C.40 ℃时的硫酸钠饱和溶液的溶质质量分数为50% D.40 ℃时的硫酸钠饱和溶液升温或降温均会析出晶体 6.如图为硫酸钠的溶解度曲线。下列说法错误的是( ) C 能力提升 -‹#›- 第1课时　溶质的质量分数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等，但是密度不同 B.实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量：甲＜乙 C.实验2后，甲中溶液变成硝酸钾不饱和溶液 D.实验2后，乙中溶液的溶质质量分数为31.6% 7.[2023·滁州二模]20 ℃时，硝酸钾的溶解度为31.6 g。20 ℃时，对100 mL硝酸钾饱和溶液进行如图所示实验。下列分析正确的是( ) C 能力提升 -‹#›- 第1课时　溶质的质量分数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A　　　　 B　　 C　　　　 D　　 8.建立模型是解决问题的一种方法。如图是50 mL 10%的蔗糖溶液，其中“·”表示所含的蔗糖分子。在该溶液中加入一定量的水，使其转化为5%的蔗糖溶液。下列能表示稀释后蔗糖溶液模型的是( ) B 能力提升 -‹#›- 第1课时　溶质的质量分数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 (1)NaCl、NH4Cl两种固体物质的溶解度曲线如图所示，结合表中数据，表示NH4Cl固体的溶解度曲线是____