专题07 生物圈中生命的延续和发展（知识梳理）- 备战2024年中考生物一轮复习精品资源包（课件+知识清单+测试卷）

2 生物圈中生命的延续和发展 生物的生殖和发育 一、植物的有性生殖 1、有性生殖：由 两性生殖细胞 （精子和卵细胞）结合成受精卵，由 受精卵 发育成新个体的生殖方式，就叫做 有性生殖 。 二、植物的无性生殖 1、无性生殖：不经过 两性生殖细胞 的结合，由受精卵 直接产生新个体的生殖方式叫做 无性生殖。 2、无性生殖常见的方式有 扦插和 嫁接。 3、椒草用叶繁殖；富贵竹用 茎繁殖；马铃薯用块茎繁殖，这些繁殖方式属于无性生殖。 4、甘薯、葡萄、菊、月季（花类）等常用 扦插 的方法繁殖；苹果、桃、梨（果树类）等常用嫁接 方法。 5、植物的组织培养利用的是植物的 无性生殖 原理。（要选分生组织多的部位，如茎尖等）。组织培养的好处是：大量繁殖、快速繁殖、脱毒等 6提到用果实、种子（或它们发的芽）繁殖后代，就属于有性生殖；提到用根、茎（块茎、地下茎）、叶（或它们发的芽）繁殖后代，就属于无性生殖。（不能用芽来判断）。 ●短期内要大量获得某些植物体应使用植物的组织培养的方法。 ●提到水稻是用种子繁殖后代，“试管婴儿”是由受精卵发育而来，属于有性生殖；提到一株植物上产生多个品种，（如塔菊）依靠嫁接。提到扦插、嫁接、压条、克隆动物、组织培养，这些都是无性生殖。  三、植物的扦插或嫁接 1、嫁接就是把一个植物体的 枝 或 芽，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 2、嫁接分为枝接和 芽接 两种方式。 3、嫁接时应当使 接穗 （接上去的部分）与 砧木（长在土里的部分）的 形成层 紧密结合（因为形成层属于分生组织，可以分裂产生新细胞），以确保接穗成活。 ●利用嫁接可以获得新品种，嫁接得到的新品种会表现出接穗的特征。（接上去的是谁，口味就是谁的。）嫁接是无性生殖，如问到基因的问题，没有基因重组，还是接穗的基因组成。 四、昆虫的生殖和发育 （1）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。 （2）完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。 （3）不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。 五、两栖动物的生殖和发育过程及特点 1、两栖动物是指成体营 水陆两栖 生活，用 肺呼吸，用皮肤辅助呼吸；幼体必须生活在 水中，用 鳃呼吸的一类动物。常见的两栖动物有大鲵 、 蝾螈 、 蟾蜍 、 青蛙 。 2、青蛙中的 雄 蛙可以利用鸣囊 鸣叫，雌雄蛙抱对可促使它们同时向水中排出 生殖细胞，从而提高了后代的受精率。这种生殖方式属于 有性生殖， 体外 受精，卵 生。 3、青蛙的幼体是 蝌蚪 ，生活在 水 中，用 鳃呼吸，随着不断发育，它先长出后肢 ，再长出 前肢， 尾消失，长成幼蛙。这种发育方式属于 变态发育。 4、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态 发育才能上陆地生活。 鸟类的生殖和发育过程 （1）卵壳：保护作用、和外界进行气体交换 卵壳膜：保护作用 卵白：保护作用，提供水分 卵黄：提供主要的营养物质 胚盘：内有细胞核，最终发育成雏鸡。 受精卵的色浓而略大。 卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。 （2）鸟类的生殖和发育过程的行为： 求偶、 交配、筑巢 、产卵、孵卵、育雏。 生物的遗传和变异 一、生物的性状，以及亲子代间在形状上的延续现象 1、遗传：是指 亲子间 的 相似 性。 2、变异：是指 亲子 间和 子代个体 间的 差异 。 3、性状：是指生物体的 形态特征 、 生理特性 或 行为方式 等等。 4、生物的遗传和变异是通过 生殖 和 发育 而实现的。 5、人们对遗传和变异的认识，最初是从 性状 开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到 基因 水平。 ●遗传和变异是普遍现象。如果文字描述的是两者的相似之处，就是遗传现象；如果描述的是两者的区别，就是变异现象。 ●“种瓜得瓜，种豆得豆”是遗传现象；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是遗传现象；“一娘生九子，连母十个样”是变异现象。 二、不同种性状和相对性状之间的区别 1、相对性状：遗传学家把 同一性状 的 不同 表现形式称为 相对性状 。 ●相对性状要对比说明，如有耳垂和无耳垂；双眼皮和单眼皮，性状是统一说，如耳垂的有无，眼皮的单双。 ●判断相对性状要把握：1是同一种生物相比的性状，如兔的长毛和短毛比的是兔子一种生物的特点，是一对相对性状，如说成兔的长毛和鼠的短毛，因兔与鼠不是同一种生物，所以这里的长毛和短毛就不是相对性状。 2是同一性状的不同表现，如兔的长毛和短毛，是毛的长短这一性状的不同表现形式，是一对相对性状。但是兔的长毛与卷毛是两个性状相比，就不是相对性状了。 三、染色体、DNA和基因的关系 一条染色体上有 1条DNA分子，DNA