6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

我们经常与老师在一起，大家对老师并不陌生。可是，你了解老师的职业吗？你喜欢什么样的老师？我们能愉快地和老师相处吗？带着这些问题让我们一起走近老师。 教 师 24 小 时 新课导入： 6.1 走近老师 怎样正确认识教师的工作？ 01 新时代对教师的要求 02 风格不同的老师产生的原因 03 怎样对待风格不同的老师？ 04 目 录 CONTENT 01 了解教师职业 不同时代的老师 ❀春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 古代 ❀教师作为一门职业最早出现于奴隶社会。《礼记》、《庄子》等都有关于老师的记载。《礼记》记载：“先生，师也。” 上述材料说明教师是一个什么样的职业？ 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ❀“师者，所以传道授业解惑也。”——韩愈 不同时代的老师 近现代 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。 陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已;对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他有一句至理名言:“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 不同时代的老师 当代 “如果我是一条小溪，就要流向沙漠，去滋润一片绿洲。”这句话出自云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，一位坚守滇西贫困地区40多年的乡村教师。40多年来，她放弃了优越的工作条件，毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，帮助乡村女孩走出大山，去追逐属于自己的梦想。张桂梅始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标,执着追求,为党和人民的教育事业奉献了自己的一切。 上述材料说明教师职业有什么特点？ 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。 法律规定 教师资格 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 教师成长的 时间成本 职前专业学习2~10年 教育学习2~10年 职后继续教育 （在职阶段进行） 教师法 普通话水平 身心健康 道德素养 权利和义务 资格和任用 培养和培训 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 1、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 3、时代在发展，对教师提出了更高的要求。 1.教师工作的使命： 一、了解教师职业 有扎实学识 有道德情操 有理想信念 有仁爱之心 当今社会对教师的更高要求 谨记四 有哦 今天的教师要努力成为有理想、有信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 2.新时代对教师提出的要求？ 感悟人生 说一说：老师的口头禅都有哪些？ 游戏规则：肢体动作描述你喜欢的老师，不可以说出老师的姓名和学科，被其他同学猜中模仿成功。 可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等 思考：他们所喜欢的老师风格相同么？ 为什么老师有不同的风格？ 我演你猜模仿秀 二、风格不同的老师 3.老师呈现不同风格的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。 喜欢哪个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。 4.面对风格不同老师的正确态度： 承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 主动交往 如何面对风格不同的老师？ 方法与技能： 尊重不同风格的老师 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 老师具有不同的风格 尊重差异，接纳不同 学会与不同风格的老师相处 人类文明的传承者 承担教书育人使命的专业人员 工作理念和工作方式随时代发生变化 好教师的标准 课堂小结 1.2014年9月9日第三十个教师节前夕，习近平前往北京师范大学看望教师学生，提出了“四有好老师”的标准，即老师要有（ ） ①理想信念 ②道德情操 ③扎实学识 ④仁爱之心 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ D 随堂练习 2.玲玲升入初中后对英语老师的讲课不适应,你认为她应该(　　) A.与老师沟通,寻求帮助,尽快调整 B.视而不见,任其发展变化 C