第一单元 古代亚非文明 期末试题选编 2022-2023学年统编版河南省九年级上学期历史

2023-11-10
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第一单元 古代亚非文明 练习题河南2022-2023学年九上历史期末试题选编 一、选择题 1.(2022秋·河南开封·九年级开封市第十三中学校考期末)古埃及文明诞生在(   ) A.长江流域 B.两河流域 C.尼罗河流域 D.印度河流域 2.(2022·河南·校联考模拟预测)下列图片所示文明成果与其他三项所属大洲不同的一项是(   ) A.B.C. D. 3.(2022秋·河南许昌·九年级统考期末)某旅行社制作了中学生“研学旅行”宣传册。其中符合历史史实的一句是(    ) A.沿尼罗河而行,领略胡夫金字塔的壮美 B.驻足两河流域,了解种姓制度 C.观光恒河两岸,观看伊斯兰教朝拜礼仪 D.观赏罗马历史博物馆,看汉谟拉比石柱 4.(2022秋·河南洛阳·九年级统考期末)如下图是世界某地区著名的建筑。下列关于此建筑相关史实表述正确的是(   ) ①它的名称是金字塔②是古埃及文明的象征③既是法老的陵墓也是国王权力的象征④既是古埃及劳动人民勤劳智慧的结晶也是统治者奴役人民的见证 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.(2022秋·河南南阳·九年级统考期末)古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域(   ) A.有利于建金字塔 B.适合于农业耕作 C.商品经济比较活跃 D.民主政治起源较早 6.(2022秋·河南鹤壁·九年级统考期末)地理环境的不同与交通条件的限制 ,使得古代文明呈现出明显的多元特征。下图中字母所指代的古代文明中,拥有金字塔和狮身人面像的是 A.A B.B C.C D.D 7.(2022秋·河南平顶山·九年级统考期末)“瞧,他信守诺言多么按时,馈赠礼物又多么大方!/他向每一个人馈赠礼物,/向上埃及,向下埃及,/穷人,富人,强者,弱者,/不加区别,毫不偏袒。/这些就是他的礼物,比金银更贵重。”“他”是指(  ) A.尼罗河B.埃及法老C.金字塔 D.象形文字 8.(19·20上·单元测试)大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是(   ) A.两河流域—古巴比伦—《汉谟拉比法典》B.印度河、恒河流域—古埃及—金字塔 C.尼罗河流域—古印度—甲骨文D.黄河、长江流域—古代中国—种姓制度 9.(22·23上·南阳·期中)《汉谟拉比法典》中曾提及当时十多种手工业行业,如纺织、制陶、冶金、木工、皮革、造船、制砖和建筑等。这些内容有利于研究(   ) A.欧洲成文法的发展演变 B.古代两河流域的社会经济 C.古埃及的农业发展水平 D.古代印度的种姓制度 10.(21·22上·商丘·期末)“文字不是一种深思熟虑后的发明物,文字始终是古典文明的一种特征。”以下文字出现于两河流域的是(   ) A.埃及象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.象形文字 11.(19·20下·青岛·一模)某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是( ) A.沿尼罗河而行,了解种姓制度,领略万里长城的壮美 B.在两河流域驻足,了解楔形文字,欣赏古巴比伦城遗址 C.在黄河南岸观光,了解象形文字,感受古代印度的风采 D.参观罗马历史博物馆,看汉谟拉比石柱,感叹海洋文明的魅力 12.(21·22上·鹤壁·期末)某校历史兴趣小组在探究两河流域和印度河流域孕育的文明时,形成了下列初步认识,这些认识中正确的是(   ) A.迄今已知世界上第一部较为完备的法典诞生于两河流域 B.汉谟拉比在位时,是古巴比伦王国最强盛的时期 C.雅利安人是古代印度的土著居民,并逐渐建立了“种姓制度” D.佛教诞生于古代印度,婆罗门是领导阶层,并提出“众生平等” 13.(21·22上·安阳·期末)《汉谟拉比法典》规定:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应被断指。此规定从一个侧面表明该法典 A.注重保护私有财产 B.维护社会全体人的利益 C.维护奴隶主阶级利益 D.维护奴隶阶级的利益 14.(21·22上·信阳·期末)如下图中两个文明古国的共同之处有(   ) ①都位于大河流域②都制定了早期的法典③都建立了君主专制的奴隶制度④在文明的发展历程中,都遭遇了外族人的入侵 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 15.(2022秋·河南濮阳·九年级校联考期末)公元前3世纪后,佛教开始向外传播。公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内地,后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。佛教倡导众生平等,行善积德,乐善好施,是世界三大宗教之一。上述材料中没有涉及(   ) A.佛教产生的过程B.佛教传播的过程 C.佛教的教义 D.佛教的地位 16.(2022秋·河南郑州·九年级校考期中)……最伟大的贡献是提出了“0”的理论

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