第5单元 二战后的世界变化 单元提升-(配套课件)【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 9年级 下册 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 单元提升 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 【时空坐标】 【时空坐标】 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 【知识网络】 【知识网络】 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 一、近现代日本的两次崛起 单元知识整合 第一次崛起 日本通过明治维新，摆脱了沦为半殖民地社会的危机，走上了发展资本主义的道路，成为近代强国 第二次崛起 第二次世界大战后的日本利用美国的援助，引用最新科技成果，制定适当的经济政策，大力发展教育和科学技术，经济迅速发展。1968年，成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国 单元知识整合 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 二、近代以来欧洲地位的变化 单元知识整合 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 1.[2023·浙江温州]1946年，国际学生联盟成立，号召全世界学生维护战后和平。1948年，美国等西方国家的学生组织，以该联盟受苏联控制为由纷纷退出，转而成立国际学生大会。此后，两大国际学生组织相互指责与控诉。这反映了( ) A.军事冲突出现于学生运动 B.冷战思维扩展到学生组织 C.朝鲜战争加剧了两极对抗 D.欧洲一体化影响世界格局 中考重点突破 B 中考重点突破 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 2.[2023·内蒙古包头]法德两国是由来已久的宿敌，1951年西欧六国签订《欧洲煤钢共同体条约》后，两国逐步实现了和解与合作，为欧洲的统一铺平了政治道路。这表明西欧( ) A.走上了联合自强道路 B.恢复了战前的国际地位 C.冲击了美苏两极格局 D.实现了政治经济一体化 A 中考重点突破 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 (注：画中人物分别是法国总统戴高乐和美国总统肯尼迪) A.欧共体的力量增强 B.资本主义阵营瓦解 C.美国霸权受到挑战 D.美法矛盾不可调和 3.[2023·江苏苏州]下图是漫画家方成在1962年创作的漫画《异军突起》。该画作旨在揭示( ) C 中考重点突破 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 4.[2023·安徽]20世纪70年代中期以后，苏联经济结构调整步履缓慢，重工业的片面发展阻碍了新兴产业的崛起，其发展战略始终难以转到以技术创新为动力、以效率为中心的集约化轨道。由此可见，此时苏联模式( ) A.制约了产业转型 B.改善了民众生活 C.突破了发展困境 D.遵循了经济规律 A 中考重点突破 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 【解析】材料反映了苏联经济结构调整缓慢，还是以重工业为主，阻碍了新兴产业的崛起，这是苏联模式长期作用的结果，制约了苏联的产业转型。 中考重点突破 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 5.[2023·辽宁抚顺]1991年12月25日，红旗从克里姆林宫上空降下。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的国际影响是( ) A.“柏林危机”出现 B.世界殖民体系崩溃 C.两极格局瓦解 D.种族隔离制度被废除 C 中考重点突破 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 A.资本主义世界经济大危机的爆发 B.国际共产主义运动的兴起和发展 C.欧洲资本主义制度的确立和扩展 D.殖民地人民争取民族解放的斗争 6.[2023·浙江丽水]下图是某同学梳理知识时画的一幅结构图，下列最符合知识间联系的主题是( ) D 中考重点突破 单元提升 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【时空坐标】 【知识网络】 单元知识整合 中考重点突破 7.[2023·江苏连云港]2