第3单元 第5课 第2课时 少年当自强-(配套课件)【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册道德与法治统编版（安徽）

RJ 道德与法治 9年级 下册 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第2课时　少年当自强 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　少年强　中国强 1.少年强则中国强的原因。 (1)个人的命运与国家的命运　 　，个人的未来与民族的未来　 　。  (2)青年兴则国家兴，青年强则　 　。青年一代有理想、有本领、　 　，国家就有前途，民族就有希望。  　有担当　 　国家强　 　紧密相连　 　息息相关　 自主预习 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.正确认识青少年的责任。 (1)青少年的责任是　 　赋予的，不同的历史时期有不同的责任。我们正处在追逐梦想、实现梦想的　 　，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年　 　。  　接续奋斗　 　新时代　 　时代　 自主预习 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (2)要为建设祖国　 。我们要坚定 ，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中 ，创造精彩的人生。 建功立业 理想信念 　做好准备 自主预习 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　青少年的情怀与抱负 3.青少年要有情怀与抱负的原因。 青少年承载着国家和民族的　 　。青少年的　 　影响着国家未来发展。  　品格　 　未来命运　 自主预习 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负? (1)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强 ，弘扬民族精神和时代精神，践行 ，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、 、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。  懂自尊 社会主义核心价值观 爱国情感 自主预习 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (2)需要了解人类文明进程，积极关切 和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有 意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高 　 　的素质和能力。  　改变世界　 忧患 人类问题 自主预习 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (3)要　 　、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发 　 　、展现　 　，承担起推动人类共同发展的责任。  　中国风貌　 　中国精神　 　尊重差异　 自主预习 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 个人前途命运与国家前途命运之间的关系 (1)国家命运影响个人前途。只有国家兴旺发达、经济发展、政治文明，人民群众才能安居乐业、生活富足，社会才能安定祥和、井然有序，个人才能得到充分的发展。 重难解读 自主预习 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (2)国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。 (3)我们只有将自己的理想同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。 自主预习 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 国之交在于民相亲 解读：国与国友好交往的关键在于人民相亲相近。 知识点：我们要成为连接中国与世界的纽带，尊重差异、理解不同、包容多样文化，承担起推动人类共同发展的责任。 名言解读 自主预习 第2课时　少年当自强 -- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.[教