内容正文:
7.1 复数的概念
7.1.1 数系的扩充和复数的概念
[学习目标] 1.了解引进虚数单位i的必要性,了解数系的扩充过程. 2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念. 3.掌握复数代数形式的表示方法,理解复数相等的充要条件.
知识点一 复数的有关概念
请回答以下问题:
1.正实数的平方根有两个,0的平方根是0,负实数有平方根吗?
提示:在实数范围内,负实数无平方根.
2.我们知道,方程x2+1=0在实数集中无解,联系从自然数集到实数集的扩充过程,你能给出一种方法,适当扩充实数集,使这个方程有解吗?
提示:为了解决x2+1=0这样的方程在实数系中无解的问题,我们设想引入一个新数i,使得x=i是方程x2+1=0的解,即使得i2=-1.
1.复数
定义
形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数,其中i叫做虚数单位,满足i2=-1
表示
方法
复数通常用字母z表示,代数形式为z=a+bi(a,b∈R),其中的a与b分别叫做复数z的实部与虚部
2.复数集
定义
全体复数构成的集合C={a+bi|a,b∈R}叫做复数集
表示方法
通常用大写字母C表示
[微提醒] (1)i2=-1;(2)i和实数之间能进行加法、乘法运算;(3)在z=a+bi中不作特殊说明时a,b∈R.
若复数z满足z=6i+2i2,则z的虚部是( )
A.-2i B.6i
C.1 D.6
D [z=6i+2i2=-2+6i,则z的虚部是6,故选D.]
方法技巧
在复数a+bi(a,b∈R)中,实数a和b分别叫做复数的实部和虚部.特别注意,b为复数的虚部而不是虚部的系数,b连同它的符号叫做复数的虚部.
即时练1.复数1+=( )
A.1+2i B.1-2i
C.-1 D.3
C [因为i2=-1,所以1+=1+=-1.故选C.]
知识点二 复数的分类
复数z=a+bi(a,b∈R)可以是实数吗?需满足什么条件?
提示:可以是实数,当b=0时,z=a+bi(a,b∈R)为实数.
1.设复数z=a+bi(a,b∈R).
(1)z为实数⇔b=0,
(2)z为虚数⇔b≠0,
(3)z为纯虚数⇔a=0且b≠0.
2.复数分类的集合表示
当m为何实数时,复数z=+(m2-2m-15)i是下列数?
(1)虚数;(2)纯虚数;(3)实数.
解析:(1)当即m≠5且m≠-3时,z是虚数.
(2)当即m=3或m=-2时,z是纯虚数.
(3)当即m=5时,z是实数.
[变式探究]
(变结论)若本例中条件不变,当m为何值时,z>0.
解析:因为z>0,所以z为实数,需满足
解得m=5.
方法技巧
复数分类问题的求解方法与步骤
1.化标准式:解题时一定要先看复数是否为a+bi(a,b∈R)的形式,以确定实部和虚部.
2.定条件:复数的分类问题可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题,只需把复数化为代数形式,列出实部和虚部满足的方程(不等式)即可.
3.下结论:设所给复数为z=a+bi(a,b∈R),则:
(1)z为实数⇔b=0;
(2)z为虚数⇔b≠0;
(3)z为纯虚数⇔a=0且b≠0;
(4)z=0⇔a=b=0.
即时练2.若复数(a2-3a+2)+(a-1)i是纯虚数,则实数a的值为( )
A.1 B.2
C.1或2 D.-1
B [根据复数的分类知,需满足解得即a=2.故选B.]
知识点三 复数相等
请回答以下问题:
1.两个实数可以比较大小,那么两个复数可以比较大小吗?
提示:如果两个复数都是实数,可以比较大小;如果两个复数不都是实数,不能比较大小;只有相等或不相等的关系.
2.两个复数相等需要满足什么条件?
提示:两个复数相等需要满足实部与虚部分别对应相等.
复数相等的充要条件
设a,b,c,d都是实数,则a+bi=c+di⇔a=c且b=d.特别地,a+bi=0⇔a=b=0.
[微提醒] 两个虚数不能比较大小.
(1)若(x+y)+yi=(x+1)i,求实数x,y的值;
(2)若关于x的方程3x2-x-1=(10-x-2x2)i有实数根,求实数a的值.
解析:(1)由复数相等的充要条件,得解得
(2)设方程的实数根为x=m,
则原方程可变为3m2-m-1=(10-m-2m2)i,
所以解得或
所以a=11或a=-.
方法技巧
复数相等问题的解题技巧
1.必须是复数的代数形式才可以根据实部与实部相等,虚部与虚部相等列方程组求解.
2.根据复数相等的条件,将复数问题转化为实数问题,为应用方程思想提供了条件,同时这也是复数问题实数化思想的体现.
3.如果两个复数都是实数,可以比较大小,否则是不能比较大小的.
即时练3.复数z1=