第六章 6.4 6.4.3 第3课时 余弦定理、正弦定理的简单应用-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一数学必修第二册 同步课堂高效讲义教师用书(人教A版2019)

2024-02-20
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第3课时 余弦定理、正弦定理的简单应用 [学习目标] 1.利用正弦、余弦定理了解三角形中边与角的关系. 2.利用正弦、余弦定理判断三角形的形状. 3.掌握正弦、余弦定理的简单应用. 应用一 利用正弦、余弦定理解三角形 在△ABC中,已知b=3,c=3,B=30°,解三角形. 解析:法一:由余弦定理b2=a2+c2-2accos B, 得32=a2+(3)2-2a×3×cos 30°, 所以a2-9a+18=0,解得a=3或a=6. 当a=3时,A=30°,所以C=120°; 当a=6时,由正弦定理,得sin A===1,所以A=90°,C=60°. 法二:由正弦定理,得=,解得sin C=, 又c>b,所以30°<C<180°,所以C=60°或C=120°. 当C=60°时,A=90°,由勾股定理,得a==6; 当C=120°时,A=30°=B,a=b=3. 方法技巧 若已知三角形的两边及其一边的对角,则可直接应用正弦定理求出另一边的对角,但要注意此三角形解的个数的判断;也可用余弦定理求解,如在△ABC中,已知a,b和A,由余弦定理a2=b2+c2-2bccos A,求出c,此时c的个数即为三角形解的个数.   即时练1.已知⊙O的半径为R,在它的内接△ABC中有2R(sin2A-sin2C)=(a-b)sin B成立,求角C的大小. 解析:由正弦定理,得 a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C. 因为2R(sin2A-sin2C)=(a-b)sin B, 所以(2R)2(sin2A-sin2C)=2R(a-b)sin B, 所以a2-c2=(a-b)b, 即a2+b2-c2=ab. 因为cos C=, 所以cos C=. 又因为0°<C<180°,所以C=45°. 应用二 利用正弦、余弦定理判断三角形的形状 已知在△ABC中,角A,B所对的边分别是a和b,若acos B=bcos A,则△ABC一定是(   ) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 A [由正弦定理得,acos B=bcos A⇒sin Acos B=sin Bcos A⇒sin(A-B)=0,由于-π<A-B<π,故必有A-B=0,A=B,即△ABC为等腰三角形.故选A.] 在△ABC中,若sin A=2sin Bcos C,且sin2A=sin2B+sin2C,试判断△ABC的形状. 解析:根据正弦定理,得==, 因为sin2A=sin2B+sin2C,所以a2=b2+c2,所以A是直角. 因为A=180°-(B+C),sin A=2sin Bcos C, 所以sin(B+C)=sin Bcos C+cos Bsin C =2sin Bcos C,所以sin(B-C)=0. 又-90°<B-C<90°,所以B-C=0,所以B=C, 所以△ABC是等腰直角三角形. 方法技巧 判断三角形形状的方法及注意事项 1.方法:利用余弦定理、正弦定理把已知条件转化为边(或角)的关系,通过因式分解、配方等得出边(或角)的相应关系,从而判断三角形的形状. 2.注意事项:统一成边(或角)的关系后,注意等式两边不要轻易约分,否则可能会出现漏解.   即时练2.在△ABC中,已知3b=2asin B,且cos B=cos C,角A是锐角,则△ABC的形状是(   ) A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等腰直角三角形 D.等边三角形 D [由3b=2asin B,得=,根据正弦定理,得=,所以=,即sin A=.又角A是锐角,所以A=60°.又cos B=cos C,且B,C都为三角形的内角,所以B=C.故△ABC为等边三角形.故选D.] 即时练3.在△ABC中,若acos C+ccos A=bsin B,则此三角形为(   ) A.等边三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 C [在△ABC中,由acos C+ccos A=bsin B,以及正弦定理可知,sin A cos C+sin C cos A=sin2B,即sin(A+C)=sin B=sin2B,因为0<B<π,sin B≠0,所以sin B=1,B=,所以三角形为直角三角形.故选C.] 学生用书↓第35页 应用三 正弦、余弦定理的综合问题 设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且bsin A=acos B. (1)求B的大小; (2)若b=3,sin C=2sin A,求a,c的值. 解析:(1)因为bsin A=acos B, 所以由正弦定理,得sin Bsin A=sin Acos B. 在△ABC中,sin A≠0,即得tan B=,所以B=. (2)因为sin C=2sin A,所以由正弦定理,得

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第六章  6.4   6.4.3 第3课时 余弦定理、正弦定理的简单应用-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一数学必修第二册 同步课堂高效讲义教师用书(人教A版2019)
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