《读书：目的和前提》《上图书馆》群文阅读 课件31张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《读书：目的和前提》《上图书馆》 群文阅读教学设计 学习目标 1、理解文中关键的词语和含义深刻的句子; 2、了解随笔的写作知识，学习引论的多种写法，掌握本论部 分的拓展方法，以及首尾照应、总分总结构等写法。 3、通过对课文语言的品味，研习文本了解学习之道，了解获 取教养的途径，树立正确的学习观。 导入 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。 ——培根《论读书》 我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不 能够生活。——孙中山 书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ——孟德斯鸠 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以 向他求助，它永远不会背弃你。——都德 知人论世 1.赫尔曼·黑塞(Hesse Hermann，1877-1962)德国作家，诗人。原籍德国，1923年入瑞士籍，以后长期在瑞士隐居乡间。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有:冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。爱好音乐与绘画。代表作品:《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》。 黑塞的诺贝尔文学奖颁奖辞: 他那些灵思盎然的作品，它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的品格。 写作背景： 1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的。这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养两个方面来探索人性，通过读书提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品，本文就是其中的一篇杰作。在文中作者认为读书是获得教养 的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们要用心研读经典作品，在书籍中发现世界、认识社会、完善自我修养。 2.赫尔曼·黑塞：1877年7月2日出生在德国，德国作家、诗人。1919年迁居瑞士，1923年46岁入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，1946年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。主要作品有《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。 2.王佐良：1916年2月12日生，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。1929年至1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系)，留校任教，1947年赴英国牛津大学为攻读英国文学研究生。1949年回国后，中国莎士比亚学会、中国英语教学研究会第一届会长，北京外国语学院顾问兼外国文学研究所所长。 曾经翻译大量中外文学名著名篇，如《雷雨》(英译本)、《彭斯选集》《英国诗文选译集》等等，在上世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为新中国的“三大英语权威”，为中国的翻译事业和文化交流事业做出了巨大的贡献。 明文体——随笔 两篇文章都是随笔。 随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。 随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，随笔也不受字数的限制，篇幅长短皆由内容而定。 知识清单 1.记字音 《读书:目的和前提》 狭隘(ài) 跋渉( bá shè） 慰藉(jiè） 戕害(qiang) 涉猎(shè) 卷帙(zhì) 一摞(luò) 纠葛(gé) 臻(zhēn) 《上图书馆》 音讯(xùn) 苍穹(qióng) 白炽灯(chì) 间隙(jiàn) 吟啸(xiào) 2.积累成语 《读书:目的和前提》 息息相通:呼吸相互关联。形容彼此的关系非常密切。 望洋兴叹:本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。形容突然明白某件事。 孜孜不倦:工作或学习勤奋不知疲倦。 一劳永逸:辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 心驰神往:心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。 《上图书馆》 一灯如豆:一盏只有豆粒那样大光线的灯。形容灯光暗弱。 豁然开朗: 原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。 牵强附会: 把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附