山西省忻州市2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

山西省2023~2024学年度九年级阶段评估（B） 历 史 第一部分 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内） 1.公元前5世纪，伯里克利取消公民参政的财产资格限制，向全体公民开放所有公职，并 通过抽签选任。这一措施 A.建立了津贴制度 B.废除了奴隶制度C.扩大了公民权利 D.确立了贵族统治 2.在中世纪的西欧，大学作为学者行会，与当时的君主政府和教会形成了三足鼎立的态 势。大学并不受所在地的君主政府的管束，在不满君主政府的情况下，大学甚至可以 采用迁校等方法来与之抗争。这说明中世纪西欧大学 A.拥有相对的独立性和自治权 B.实现了教育的公平、公正 C.为社会培养了大批高素质人才 D.摆脱了教会和君主的约束 3.对比与归纳是学习历史的基本技能之一。下面两段材料描述的两个帝国的共同点是 A.都以扩张方式建立帝国 B.都为近代欧洲文明奠定基础 C.都因封闭保守走向衰落 D.都形成兼收并蓄的独特文化 4.中世纪晚期，西欧少数商人向工人提供原料和统一的生产工具，并把他们集中在一个地点劳动，付给他们一定的报酬，而后把他们生产出来的产品投放到市场销售。材料反映了 A.集中的手工工场的特点B.奴隶制生产方式的特点 C.西欧庄园制度的特点D.封建生产方式的特点 5阅读历史书籍需要关注目录。观察下图后推断，第五单元的目录标题空白处内容应 该是 A.西欧社会的发展 B.古典文化的复兴C.封建时代的欧洲 D.步入近代的欧洲 6. 1306-1308年，意大利的佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒10万匹；1343 年，佛罗伦萨市有9万余人，从事呢绒生产的约有3万人，占全城居民的1/3。这一现 象反映出西欧 A.城市的自由风气 B.城市人口的增加 C.庄园经济的繁荣 D.资本主义萌芽的出现 7.严格来说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达•芬奇的绘画作坊养育了文艺 复兴。由此可见，文艺复兴运动发生的根源是，意大利 A.拥有众多文学巨匠 B.最早出现资本主义萌芽 C.教会势力受到削弱 D.保留了古希腊罗马文化 8.文艺复兴时期的作品中，达•芬奇的《圣母子与圣安妮》里的圣母赤着脚，宛如一位村 妇;拉斐尔的《西斯廷圣母》里的圣母质朴端庄、平易近人。这些作品表明作者主张 A.人应该回归自然的属性 B.人应该放弃基督教信仰 C.人类是世间万物的主宰 D.挣脱古希腊艺术的束缚 9.对比学习是学习历史的基本技能之一。阅读下面两位历史名人的名言，从中可以得出 他们共同的思想主张是 但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人去说吧!” 陈独秀：“只有这两位先生（指民主和科学），可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。” A.都反对封建迷信 B.都代表无产阶级C.都主张解放思想 D.都主张自由平等 10.由于立场不同，对事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著人的立场上对哥伦布和“发现”美洲大陆进行评价，最有可能得出的结论是 A.英雄，传播欧洲文明 B.强盗，促进资本主义发展 C.强盗，带来灾难 D.英雄，促进文明的融合 11.有学者指出，正是在文艺复兴运动中倡导的人文主义，推动了航海家大“发现"的事 业。而在大“发现”中验证和弘扬的人文主义，又使文艺复兴的精神得到升华。由此 可见，文艺复兴和新航路开辟之间 A.相互促进 B.是因果关系 C.是递进关系 D.没有关系 12.新航路开辟以后，小麦、葡萄、马匹、牛、猪等从欧洲被运到美洲。美洲的作物玉米、马 铃薯、番茄、花生等被欧洲殖民者传播到非洲、亚洲和欧洲。据此判断，新航路开辟后 物种交流的特点是 A.交流范围具有全球性 B.交流内容具有单一性 C.交流路径是丝绸之路 D.交流主导是拉丁美洲 13.所谓全球史观，就是将人类社会的历史作为一个整体来看待。若用全球史观来考查 “殖民扩张”，下列关于殖民扩张的表述最恰当是 A.严重冲击欧洲的封建制度 B.促进欧洲资本主义的发展 C.给殖民地造成无穷无尽的苦难 D.是一次“带着血泪的进步” 14.那个时候，所有装在船上的黑人奴隶的待遇都一样:难以忍受的拥挤和少量的食物， 还要经过那条被称为死亡路线的“中央航路”。“中央航路”指的是 A.出程 B.中程 C.归程 D.全程 15.对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能。根据下面两幅路线图可知，张骞 出使西域和“三角贸易”的共同之处是 A.都伴随着暴力掠夺和侵略B.都加强了不同文明间的联系 C.都推动了世界市场的形成D.都促进了全球物种的大交换 第二部分 非选择题（共45分） 二、简答题（本大题共10分） 11.人类社会法制传统和文化源远流长。下