精品解析：2023-2024学年甘肃省庆阳市镇原县教科版四年级上册第一次月考科学试卷

2023－2024学年第一学期第一次月考试卷 四年级科学 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1. 下列（ ）属于人类生产生活发出的声音。 A. 雷声 B. 鸟叫声 C. 市场叫卖声 2. 停止敲锣后，在一段时间内，还能听到锣声，是因为（ ）。 A. 敲击虽然停止了，但锣本身的振动还会持续一段时间 B. 锣的振动虽然停止了，但声音还会持续一段时间 C. 锣的振动虽然停止了，但我们的听觉还会持续一段时间 3. 萌萌将一些泡沫塑料小球放在正在发声的音箱上，能够观察到的现象是（ ）。 A. 小球静止不动 B. 小球不停地跳动 C. 音箱停止发声 4. 果果将正在响铃的闹钟放入玻璃罩中，然后把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，发现闹钟的铃声（ ）。 A. 越来越弱，甚至听不见 B. 越来越强 C. 没什么变化 5. 妙妙用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音相比，（ ）。 A. 用纸喇叭比用裸耳听到的声音更清楚 B. 用裸耳比用纸喇叭听到声音更清楚 C. 两次听到的声音一样清楚 6. 火箭发射时，方圆10公里以内都能听见火箭升空“隆隆”声，这不能说明（ ）。 A. 声音能向四面八方传播 B. 声音不能在真空中传播 C. 声音能在空气中传播 7. 听觉神经的作用是（）。 A. 传递声波到中耳  B. 传递振动到内耳  C. 将听觉信号传递到大脑 8. 一列火车自远而来经过你身边，又离你而去时，你听到的声音是（ ）。 A. 逐渐变强 B. 逐渐变弱 C. 先由弱变强，再由强变弱 9. 敲打相同粗细、不同长度的音叉，发出声音最高的是（ ）。 A. B. C. 10. 声音的高低与物体振动之间的关系是（ ）。 A. 物体振动得越慢，发出声音就越高 B. 物体振动得越快，发出的声音就越高 C. 物体振动得越快，发出声音就越低 二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共30分） 11. 我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但是我们却能感受到它的存在。（ ） 12. 我们周围的声音有着高低、强弱等不同特点。（ ） 13. 我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。（ ） 14. 我们的声带就像一根橡皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越低。（ ） 15. 当我们吹竖笛时，竖笛发出优美的声音，这主要是因为竖笛中的空气在振动。（ ） 16. 用击打后的音叉轻轻触及水面，可以发现水面产生波纹。（ ） 17. 宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能沟通，这是因为声音在真空中不能传播。（ ） 18. 实验探究小组制作的“土电话”能实现10米间的通话，声音主要是通过空气从话筒传到听筒的。（ ） 19. 人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。其中内耳包括听小骨和耳蜗。（ ） 20. 听诊器能使医生更好地听到声音。（ ） 21. 人如果听不到声音，那么一定是因为鼓膜坏了。（ ） 22. 声音的强弱可以用音量来描述。（ ） 23. 音量与振动物体的松紧、长短、粗细有关。（ ） 24. 钢尺伸出桌面的长度越长，发出的声音越高。（ ） 25. 在乐曲中，音符“3”比“5”发出的声音更低。（ ） 三、填空题。（每空2分，共8分） 26. 人的（ ）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达（ ）。 27. 在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的（ ）不同。 28. 声音的高低可以用_________来描述。 四、看图判断。（判断下列情况中，是“√”否“×”能发出声音）（每小题3分，共12分） 29. 看图判断。（判断下列情况中，是“√”否“×”能发出声音） 用两个烧杯交替倒水（ ）； 用手按压鼓面（ ）； 吹空矿泉水瓶（ ）； 揉搓橡皮筋（ ）、 五、实验探究题。（20分） 如图所示，用钢尺做探究实验，他把钢尺按在桌面上，另一端伸出桌面约20厘米。保持钢伸出果面的长度不变用不同的力拨动听声音的不同并观察钢尺振动幅度的大小。 轻轻拨动钢尺 用力拨动钢尺 30. 在这一实验过程中，需要改变的条件是（ ）。 A. 钢尺伸出桌面的长度 B. 拨动钢尺力度的大小 C