内容正文:
2023~2024学年度七年级上学期期中综合评估
生物
第一、二单元
共两大题,18小题,满分50分,作答时间60分钟。
一、选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内)
1. 奇妙的生物世界给我们的初中学习带来了难忘的记忆。下列描述了生命现象的是( )
A. 晴空万里 B. 禾苗青青 C. 春雨绵绵 D. 波光粼粼
2. “油菜花开满地黄,丛间蝶舞蜜蜂忙。”诗中油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物共有的特征是( )
A. 都能运动
B. 都以有机物为食
C. 都能进行生长、繁殖
D. 都有遗传,没有变异
3. 调查是科学探究常用的方法之一,下列有关调查的叙述正确的是 ( )
A. 调查时要有明确的目的和对象 B. 调查时避开不喜欢的动物
C. 在调查过程中不必作记录 D. 采下新鲜的水果,趁鲜品尝
4. 沙棘(下图)是一种落叶性灌木,其特性是耐旱、抗风沙,可以在盐碱化土地上生存,因此被广泛用于水土保持、绿化沙漠。这说明( )
A. 环境能适应生物 B. 环境能影响生物
C. 生物能适应环境 D. 生物能影响环境
5. 学校开展生态瓶制作比赛,学生做的生态瓶中有水草、小丑鱼、煤、泥沙等。关于生态瓶的说法不正确的是( )
A. 生态瓶一个生态系统
B. 水草是生态瓶中的生产者
C. 泥沙里有一定量的分解者
D. 生态瓶中的能量循环流动
我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素(一种用于治疗疟疾的药物),挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命,获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要是从青蒿(又名黄花蒿)中直接提取的,除青蒿外,尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源。下图是青蒿的部分结构层次示意图,请结合图文信息完成下面小题。
6. 在观察青蒿叶片横切面临时装片标本时,分别使用不同的目镜与物镜组合进行观察,视野中观察到细胞体积最大的组合是( )
A. 10×,40× B. 5×,10× C. 10×,10× D. 15×,40×
7. 青蒿素主要是从青蒿中直接提取的,青蒿素存在于青蒿茎叶细胞的( )
A. 细胞膜 B. 液泡 C. 线粒体 D. 叶绿体
8. 青蒿的发育是从受精卵开始的,主要通过图中的A、B过程实现。图中的A、B过程分别表示( )
A. 细胞生长、细胞分化
B. 细胞分裂、细胞生长
C. 细胞分裂、细胞分化
D. 细胞分化、细胞分裂
9. “除青蒿外,尚未发现其他含有青蒿素的天然植物资源。”决定青蒿这一特性的是位于其茎叶细胞中的( )
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞膜
10. 青蒿的植物体中没有的组织类型是( )
A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 结缔组织
11. 迄今为止,地球仍是人类和其他生物唯一的家园,我们应该倍加珍惜和爱护。地球上最大的生态系统是( )
A. 生物圈 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 海洋生态系统
12. 在“草→昆虫→鸟→狐”这条食物链中,根据食物链中的能量流动分析,你认为能量最多和最少的分别是( )
A. 草、狐 B. 鸟、昆虫 C. 鸟、狐 D. 草、昆虫
13. 下列说法正确的是( )
A. 生物环境是指生物的生存地点 B. 生物既受环境影响,也能影响环境
C. 非生物因素只有阳光.温度和水 D. 同种生物的个体之间只有竞争关系
14. 如图是草履虫结构示意图,其中摄入氧气、排出二氧化碳的结构是( )
A. ②收集管 B. ④胞肛 C. ⑥口沟 D. ⑦表膜
15. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。下列对水稻和青蛙结构层次的叙述,错误的是
A. 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B. 水稻和青蛙都具有的组织是保护组织
C. 从结构层次上分析,稻花属于器官
D. 水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
二、非选择题(本大题共3小题,共35分)
16. 生物与生物圈
资料1:为积极应对全球气候变化,我国政府在2020年联合国大会上宣布于2030年之前确保“碳达峰”,力争2060年之前实现“碳中和”,彰显了大国担当。“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量和通过一定途径吸收的二氧化碳总量相等,实现二氧化碳“零排放”。下图中的“藻—贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。
资料2:有国家欲将核污水排入海洋,如此污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散,影响生态安全、人类健康等方方面面。因此这一问题绝不仅仅是该国的内部问题,也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。图丙是某海洋生态系统的部分食物网示意图。
资料3:海洋面积占据了约