第五单元 习作：生活万花筒（课件）四年级上册语文统编版

习 作 五 一、审题 1、习作类型：写事 （印象深刻的一件事） 2、习作要求： 写清楚 （整体、重点部分） 二、选材 二、选材 生活万花筒 内容： 高兴、伤心、奇怪、平凡、有趣…… 类型： 亲身经历的、亲眼看到的、亲耳听到的 你印象最深的是哪一件事？ 二、选材——确定主要事件和主题 用一句话写出你印象最深的一件事 并确定习作的主题 二、选材——确定主要事件和主题 用一句话写出你印象最深的一件事 并确定习作的主题 回忆生活，把自己在事情中看到的、听到的、想到的合理地描写出来。 三、学方法 整体 1、确定写作顺序和经典六要素 2、确定主题（精神、道理……） 倒叙： 把事情的结果或者精彩片段放在前面写，再按照起因、经过、结果的顺序把事情交代清楚。 开头：“我”被螃蟹的“大钳子”夹住了食指，大哭。（先写精彩片段） 起因：爸爸带回来几只螃蟹，“我”心血来潮，想逗螃蟹。 经过：“我”用各种方法逗弄螃蟹，螃蟹猛地转过身来，夹住了“我”的食指。 结果：妈妈按住螃蟹的背部，解救“我”的食指，螃蟹最后变成了盘中餐。 三、学方法 部分 1、加入人物细节描写 2、加入修辞和修饰词 3、加入恰当的环境描写 4、主角、配角详略得当 5、必要时，给文章补充铺垫 四、学细节 命题 1、直接用书上的题目 2、以相关的事物为题：《神秘消失的牛排》 3、写出内心感受：《甜蜜的烦恼》《遇见温馨》 4、人物＋事情：《妹妹拔牙记》 5、设置悬念：《谁动了我的日记》《钢笔失踪案》 四、学细节 开头 1、直接点明所写事件 临近期末考试，家中“硝烟”弥漫，外婆负责教我数学，妈妈负责教我语文和英语，她们都想让我取得她们各自负责的学科的好成绩。于是，一场轰烈的家庭挑战赛拉开了序幕。 我的一颗乳牙松动好些天了，经常在嘴里“荡秋千”，折磨得我吃也吃不好，谁也睡不好。摸着这颗摇摇欲坠的牙齿，我痛下决心要拔掉它！ 四、学细节 开头 2、描写声音开头 “啊，蛇!有蛇!”卫生间里突然传来了妈妈的尖叫声。“在哪里?在哪里?”听见她的喊叫后，正在看书的我赶紧跑进卫生间“护驾”。 “嗡嗡嗡....天哪!是哪只臭蚊子在我的耳边唱着吸血的欢歌?“嗡......好吵啊!半夜三更扰人清梦，不可饶恕! 四、学细节 开头 3、描写事情发生时的环境 寒冷的冬天如期而至，凛冽的北风呼呼地刮着，光秃秃的树枝被吹得东倒西歪。突然，一只猫咪闯入了我的视线。它肚子很大，在竹林中颤抖着， 看起来快要生小猫了。 四、学细节 开头 4、设置悬念 夜幕降临，我悄悄打开了自己的“零食秘密柜”，伸手一摸，“ 啊，怎么少了两个果冻？”莫非有人偷了我的零食？可这“零食秘密柜”是我一手建成，不可能有其他人知道！ 四、学细节 开头 5、修辞式 生活就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，由一个个不同的镜头组成，有声有色。 （节选自《一件难忘的事》） 6、回忆式 每当走进小区，看到我家楼下的玻璃窗子时，我就会忍不住想起一件事，一件让人后悔的事。 （节选自《一件让人后悔的事》） 四、学细节 结尾 1、写出启示 这次“玉米大战”既让我收获了胜利的喜悦，又让我切身体会到了农民伯伯的辛苦和不易。真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊! 四、学细节 结尾 2、感悟式 人人都说友谊是珍贵的，但依我看来，友谊不仅是珍贵的，还是令人感动的。 （节选自《友谊如金》） 四、学细节 结尾 3、比喻式 这件事过去很久了，但这个“贝壳”在生活海水的洗涤下变得更加闪亮，更加美丽。我要将这个“贝壳”永远珍藏在心中！ （节选自《一件难忘的事》） $$