5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 交友的智慧 5.1 让友谊之树常青 1 1．知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。 2．学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 3．初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。 孔子： 友直，友谅，友多闻，益矣。 鲁迅： 人生得一知己足矣。 伏尔泰: 人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。 爱因斯坦： 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 名 言 导 入 01、建立友谊 “我”的交友困惑 我是一个性格内向的男生，升入中学之后，我发现身边的同学很快就结识了新同学，成了好朋友，可是我老是觉得自己一旦和新同学交往，如果出现什么差错，会被同学笑话，我就等待其他同学和我交往，但是，我越等待，越没朋友。还有，我发现我们的班长性格开朗，上课积极回答问题，对同学都很热情，我很想与他交往，总是想象着他会主动过来和我交朋友。 1.我的困扰是什么？ 2.要让“我”改变当下的状况，请你给“我”提几点合理的建议。 故事分享 网友共同支招 胆子要大，主动和同学们交往，多锻炼一下胆量，主动表达，朋友才不会彼此错过。 以前我也和你一样，就等着别人来和我交流，后来我敞开心扉，主动和其他同学交流，别气馁，只要真诚待人，就有机会找到朋友。 我们的办法三：…… 刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。 不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。 过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。 问题：刘备三顾茅庐的故事给我们 什么启示？ 三顾茅庐 建立友谊，需要持续的行动。 7 ①建立友谊，需要开放自己。 ②建立友谊，需要持续的行动。 1.如何建立友谊？ 方法与技能 ①面带微笑 ②记住对方的名字 ③真诚夸赞 ④寻找共同之处 ⑤做一个耐心的倾听者 ⑥保持好奇心 2.有助于建立友谊的方法 二、呵护友谊 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ “交友投分，切磨箴规。” ——《千字文》 译文：结交朋友要意相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。 这句话带给了我 们怎样的启示？ 只有这样的朋友才能相互督促、共同进步；而这样的友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 ①需要用心关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2、怎样呵护友谊？ 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” “我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？ ②需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。 12 我和朋友发生了冲突，应该如何处理呢？上个星期课间，小刚和同桌打闹，不仅打断了我解题的思路，还把墨水喷了我一身。我怒火中烧，破口而出：“小刚，你是不是有病呀!”随后，我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。我该怎么办呢？ 你和朋友发生过冲突吗？ 结合例子，在与朋友发生冲突时，应如何处理？ （3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 相互协商，寻找彼此都能够接受的解决方式。 2.怎样呵护友谊？ 13 教学目标 方法技能 处理冲突的基本策略 保持冷静 策略 坦诚交流 及时处理 勇担责任 换位思考 阅读书本P53“探究与分享”，思考：下图中小清的说法，你能接受吗？右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？ (1)不能接受。小清伤害了朋友的自尊心 (2)不能接受。因为小玲的做法侵犯了朋友的隐私权，会伤害到朋友。 (3)我会选择结束和她的友谊。 2.如何呵护友谊？ ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 2.如何呵护友谊？ ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学