精品解析：福建省福州市长乐区2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

2023-2024学年九年级上册期中 适应性练习历史试题 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 1. 据下表可知，人类早期文明具有的特征是（ ） 区域 尼罗河流域 两河流域 印度河流域 黄河长江流域 爱琴海地区 文明代表 古代埃及 古巴比伦王国 古代印度 古代中国 古代希腊 A. 多源性 B. 互鉴性 C. 传承性 D. 开放性 2. 下列组图最适合的探究主题是 A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明 3. 下图所示《汉谟拉比法典》的规定意在（ ） 第196条若自由民毁坏贵族的眼睛，应将自己的眼睛弄瞎。 第198条若贵族毁坏平民的眼睛，应赔偿-米纳白银。 A. 维护奴隶主贵族的利益 B. 提高奴隶的政治地位 C. 促进古巴比伦经济发展 D. 奠定民主政治的基础 4. 古印度《摩奴法论》规定了各种姓的职业，但允许高级种姓的人在不得已时从事较低种姓的职业以谋生，而严禁低级种姓的人从事高等种姓的职业。这表明了其社会特点是（ ） A. 等级森严 B. 小国寡民 C. 君权至上 D. 以民为本 5. 古希腊《伊索寓言》中的一些故事在两河流域苏美尔传说中都有原型。古希腊最初的雕刻技术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明（ ） A. 希腊文化影响苏美尔文明进程 B. 古希腊是古代西方文明源头 C. 埃及文明与希腊文明相互影响 D. 文明间存在一定联系和影响 6. “东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，竭力推行马其顿人与东方人融合的政策。帝国建立后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希腊。“材料中”帝国“指的是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 查理曼帝国 D. 奥斯曼帝国 7. 下面是某同学做学习笔记，据此可知，他学习的主题是（ ） 1．公元前3世纪初，征服了意大利半岛； 2．公元前2世纪，成为地中海的霸主； 3．公元2世纪，地中海成为帝国的“内湖”。 A. 亚历山大帝国东征 B. 罗马的征服与扩张 C. 斯巴达城邦的壮大 D. 阿拉伯帝国的扩张 8. 历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是 A. 法兰克王国是在罗马帝国的废墟上建立的 B. 法兰克王国对土地的分封形式进行了改革 C. 公元843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三 D. 西欧的封君与封臣是以土地为纽带的封建等级制 9. 在中世纪的西欧，庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人(包括国王)都不能干涉庄园的内部事务。由此可见，中世纪庄园（ ） A 经济自给自足 B. 公共秩序良好 C. 劳役地租盛行 D. 政治独立性强 10. 在亨利二世（1154-1189年在位）时期，英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。这说明当时的剑桥 A. 获得一定自治权 B. 成为商人聚居地 C. 加快工业化进程 D. 建立君主立宪制 11. 中世纪西欧大学生生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 12. 法国《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（ ） A. 是罗马成文法的开端 B. 是完整的罗马法学系统 C. 为欧洲民法提供借鉴 D. 巩固了罗马帝国的统治 13. 大化改新废除贵族世袭制，各级官吏由国家任免，将贵族私有的土地和部民收归国有，变成公地和公民。这些措施（ ） A. 保护了贵族利益 B. 加强了中央集权 C. 加剧了社会动荡 D. 动摇了幕府统治 14. 阿拉伯人把拜占庭帝国实行中央集权的政治制度加以改造，逐渐形成一种伊斯兰世界所特有的、政教合一的君主专制政体。这体现了阿拉伯文明（ ） A. 博大精深 B. 源远流长 C. 兼收并蓄 D. 传播拓展 15. 构建知识结构图，有助于整体把握所学知识。下图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处应填（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 欧洲庄园的发展 D. 资本主义萌芽的出现 16. 14世纪，意大利艺术家开始以更写实的手法描绘人物形象，诗人们则更关注人的天性。这表明当时文艺作品宣扬的思想是 A. 神权至上 B. 君权神授 C. 人文主义 D. 君主立宪 17. 下图所示为小史同学整理的知识卡片，该卡片内容