6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治 部编版 八年级 上册 第三单元 遵守社会规则 第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 新知导入 运用你的经验 他们，平凡而不平凡 在抗击新冠疫情这场没有硝烟的战争中，从钟南山到刘海燕，再到每一个无名英雄，他们都在力所能及的范围内担当起自己的责任。只为山河无恙，国泰民安。 回顾疫情以来，讲讲你所知道的他们的故事？ 从他们的故事里你感受到了什么？ 请根据你的生活经验和所学知识，是什么让他们选择誓死保卫？ 时政链接： 眼前是洪水，身后是两万群众，他们誓死保卫！ 我的角色，我的责任 她是一名教师，她的责任是_________， 这个责任来自_________________________。 她是一名顾客，她的责任是_________， 这个责任来自_________________________。 教书育人 职业要求、道德规范、法律规定 排队付款 道德规范、法律规定 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自__________________ 法律规定 道德规范 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自_________________________ 道德规范 法律规定 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自__________ _ 道德规范 对他人的承诺 1.责任是什么？责任来自于哪里？ 责任是一个人分内应该做的事情。 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 请结合图示谈一谈，日常生活中你都扮演了哪些角色，分别承担着怎样的责任？ 讨论一下 9 角色 责任 子女 学生 朋友 公民 社会成员 …… …… 孝敬父母 遵守校规校纪，完成学习任务 忠诚、互助、互谅 遵纪守法，维护祖国的尊严和荣誉 遵守社会规则，维护公共秩序；保护环境，维护正义，热爱和平。 请阅读课本P66探究与分享，思考以下三个问题 （1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ （2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？ （3）你可以为灾区人民做些什么？ （1）在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。 消防队员：灭火； 部队战士：寻找被困在废墟中的人； 医生：在临时搭起的帐篷里做手术； 民政部门工作人员：紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动； （2）上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。 （3）把零用钱捐出去、为灾区的小朋友做心理疏导等。 2.责任与角色的关系？（P66） ①在社会生活的舞台上，每一个人都扮演着不同的角色； ②每一种角色都意味着承担相应的责任； ③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 ２、角色与责任的关系是怎样的？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 02、责任你我他 知责任，勇担当 在当前的生活中，哪些责任是你独自承担的？ 承担这些责任对我们的成长有什么作用？ 17 知责任，勇担当 反思：有没有不负责任的行为，带来的后果是什么？ 知责任，勇担当 3、负责任的表现、意义 （一）每个人首先要对自己负责 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 知责任，勇担当 （1）在此次地震中，哪些人承当了责任，分别承当什么责任？ （2）他们无怨无悔，那么努力抢险救灾，为什么这么做？ 知责任，勇担当 活动二：写一写 回顾生活，还有哪些人对我们承担了责任，对我们的生活有什么影响？ 知责任，勇担当 很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任。 如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想像我们的生活会变成什么样 知责任，勇担当 （二）他人对我们负责 意义：很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任。 如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想像我们的生活会变成什么样。 23 知责任，勇担当 “最美责任人” 评选 1.小组推荐你们认为最负责任的人（或者一个群体），可以是老师、同学、家长、校医、门卫保安、保洁员…… 2.他（他们）分别承担了什么责任，记录下他（他们）的事迹，尝试写颁奖词。 知责任，勇担当 “最美责任人” 评选 人物： 颁奖词：他（他们）分别承担了什么责任，记录下他（他们）的事迹，尝试写颁奖词。 烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘