4.2水的净化同步练习-2023—2024学年九年级化学人教版上册

4.2水的净化 同步练习 一、单选题 1．没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是 A．地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭，无需节约用水 B．工业废水必须处理达标后才能排放 C．自来水煮沸后变成纯水 D．在净水过程中明矾作消毒杀菌剂 2．下列实验设计正确的是（      ） A．过滤可以使硬水软化 B．蒸发时，液体完全蒸干即停止加热 C．用托盘天平称5.65g食盐 D．用肥皂水区分CaCl2溶液和蒸馏水 3．自来水生产中，能起到杀菌消毒作用的过程是 A．加入明矾 B．沉淀过滤 C．通入氯气 D．加入活性炭 4．天然水需经净化才能饮用，下面是自来水厂净水流程示意图：天然水沉降→过滤→吸附自来水，常用的絮凝剂是 A．氯气 B．明矾 C．漂白粉 D．活性炭 5．如图所示生命吸管是一种便携式在野外方便获取饮用水的吸管装置，一根吸管能够过滤1500L水，足够供一个人一年饮用。下列说法不合理的是    A．吸水时，水首先经过过滤棉，能够去掉较大的不溶性杂质 B．水经过活性炭，它可以吸附有颜色和气味的杂质 C．“生命吸管”还可以把海水变为淡水 D．最后的超滤膜可以去除细菌 6．下列净水过程发生了化学变化的是 A．沉淀 B．过滤 C．投药消毒 D．吸附 7．下列说法不正确的是 A．煮沸可以降低水的硬度 B．地球上的总水储量很大，但淡水很少 C．湿衣服晾干是由于分子在不断运动 D．分子在化学变化中不可分 8．规范的操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是 A．检查气密性 B．溶解 C．过滤 D．倾倒液体 9．下列图示实验操作中，正确的是（   ） A．闻药品气味 B．读液体体积C．倾倒液体 D．过滤液体 10．水是维持人类生命和健康的营养素之一，下列关于“水”的观点不科学的是 A．生活中通过煮沸水可以降低水的硬度 B．硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别 C．“农夫山泉”矿泉水，真正的纯水 D．水蒸气冷凝可以得到蒸馏水 11．实验操作正确的是（　　） A． 过滤 B． 点燃酒精灯 C． 加热液体 D． 夹试管 12．“水是生命之源”，下列有关水的说法正确的是 A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 B．水由2个氢原子和1个氧原子构成 C．我家就在黄河边上，水资源丰富，不必节约用水 D．生活污水直接排放对环境没有影响 13．如图所示实验操作正确的是（ ） A．倾倒液体药品 B．给液体加热 C．滴加液体 D．过滤食盐水 14．某学生发现滴瓶中的溶液有悬浮物，通过如图所示的操作进行过滤，其操作上错误的地方有 A．4处 B．3处 C．2处 D．1处 15．下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（    ） A．硬水和软水——观察是否澄清 B．鉴别N2和CO2——把燃着的木条伸入集气瓶中 C．水和过氧化氢溶液——加二氧化锰 D．食盐水和白糖水——观察颜色 二、填空题 16．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答： (1)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。 (2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水。 (3)地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 ________ (填序号) A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙 C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所 (4)把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 ________ （填序号）。 A．粉笔灰 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油 (5)暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究， 首先进行过滤，若采用右图所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在一处明显错误是 。 17．长期饮用硬水对人体健康不利。含有较多 的水是硬水。要区别硬水和蒸馏水可用 ，在硬水中加入该物质后现象为 。 18．去年6月5日世界环境日的主题为：“水--20亿人生命之所系”，请你参与下列问题的讨论。 (1)净水过程中，利用活性炭的 作用同时除去臭味和一些溶解的杂质。 (2)去年9月份，南京城北污水处理系统一期工程如期完成．届时湖南路、中山路、新模范马路及下关部分地区的水环境将首先得到改善，为了检测废水是否达到排放标准，请你设计以下实验：在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有 、 、 。 (3)三峡工程（二期）已于2003年6月1日开始蓄水，为防止三峡库区水被污染，应采取