人教2011课标版初中化学 九年级上册第四单元课题2　水的净化(共19张PPT)

第四单元课题2 水的净化 九年级化学人教版（上册） 1.通过观看自来水厂净水视频能说出自来水厂净水流程，并感受水来之不易，进一步加深爱护水资源的意识。 2.通过对水净化方法的实验探究学习，能描述沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法及原理，并能够正确进行过滤操作总结其注意事项，同时建立实验探究意识，培养组合作、讨论、交流能力。 3.通过对硬水、软水进行区分，加深对硬水、软水的认识，并能结合实例总结硬水在生活中的危害，及硬水软化的方法。 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 一、纯水和天然水 一、纯水和天然水 1.纯水 是无色、无味、清澈透明的液体。 属于纯净物(化学符号：H2O） 2.天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊液体。 属于混合物 实验现象： 分析原理： 总结结论： 探究实验-沉淀 明矾 有絮状物产生，上层液体变清澈 明矾溶于水形成胶状物，吸附杂质使之沉降 明矾具有净水能力，使不容杂质与液体分离 漏斗 铁架台 滤纸 （2）过滤操作需要哪些仪器？ 玻璃棒 （3）如何进行过滤，过滤操作 需要注意哪些问题？ （1）过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。 探究实验-过滤 烧杯 过滤操作 1.制作过滤器 2.将过滤器放入放入漏斗并用蒸馏水润湿，使之紧贴漏斗内壁，并保证滤纸边缘低于漏斗边缘 3.检查漏斗下端是否紧靠烧杯内壁 4.用玻璃棒引流，玻璃棒紧靠三层滤纸处，盛泥水的烧杯紧靠玻璃棒 5.漏斗内滤液液面低于滤纸边缘 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗颈紧靠烧杯内壁 注意事项 活性炭具有吸附作用。 可溶解的杂质，如:颜色,异味、有害气体。 （吸附剂：活性炭） 探究实验-吸附 三、硬水和软水 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水 2.硬水和软水的区分方法： (1)向试剂水中加肥皂水，产生泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。 1.概念： 使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？ 浪费燃料 可能引 起爆炸 浪费肥皂 衣服变硬 议一议 3.降低水的硬度的方法： 煮沸 蒸馏 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 ⑶蒸馏的操作方法