第15课《自相矛盾》（课件）-统编版语文五年级下册

思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。 单元主题：思维的火花 ◎了解人物的思维过程，加深对课文内容 的理解。 ◎根据情境编故事，把事情发展变化的过 程写具体。 语文要素 习作要求 自相矛盾 《韩非子》 韩非的著作总集。共五十五篇，十万余字，在先秦诸子散文中独树一帜。书中许多当时的民间传说和寓言故事也成为成语典故的出处。 韩非（约前280—前233） 战国晚期韩国（今河南新郑）人，中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，战国法家思想的集大成者。后人将其著作编辑成《韩非子》一书。 助读资讯 吾 弗 夫 吾 弗 夫 wú fú fú 夫 fū fú 渔夫 信夫 字词识记 多音字： 矛 盾 誉 吾 兴 誉 吾 言 口 五 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 朗读课文，疏通字词大意，并划分朗读节奏。 卖 称赞 曰 说 刺破 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 或 有的人 放在句首,表示将发议论 不 楚国有一个卖盾和矛的人，他夸耀自己的盾说：“我的盾坚固无比，任何东西都不能刺破它。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，没有不能刺破的东西。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人哑口无言，回答不上来了。什么东西都刺不破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时存在于这个世界上的。 课文大意 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 古文品读 楚人片面地夸大自己的盾和矛的作用。 语言描写 面对他人的问话，楚人为什么“弗能应”？ 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 发现自己前后说法之间有冲突，无法自圆其说。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 议论 揭示了楚人的话自相矛盾的原因。 结合课文内容，说说楚人的“自相矛盾” 表现在哪里。 吹嘘盾的坚固 忽略了矛的锋利 夸耀矛的锋利 忘记了盾的坚固 感悟寓意 这个故事告诉我们：说话、办事必须实事求是，前后照应，而不能故意夸大，言过其实，否则，就会陷入“自相矛盾”的境地。 戳得穿 矛锋利 盾不坚固 自相矛盾 说话、办事应实事求是 板书设计 戳不穿 盾坚固 矛不锋利 $$