山西省晋中市榆次区2023-2024学年九年级上学期期中学业水平质量监测语文试卷

榆次区2023-2024学年第一学期期中学业水平质量监测题（卷） 创 中) 九年级语文 姓名 准考证号 【温馨提示】 1.试题共8页，计17题：总分值120分；答题时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 亲爱的同学们，语文如一杯滋味醇香的美酒，我们可以在阅读鉴赏中品味文字之美： 语文又如一叶扬帆起航的船只，我们可以于实践活动中探寻意境之深。在语文的浩瀚天地 间，携文宇以涧泽心灵，悟理趣以厚重生命！ 3 一、读·书(12分) 【掇菁撷华笔墨书香中的举国同庆】单 1.“诗文庆华诞，翰墨书真情”，在伟大祖国74华诞之 际，学校书法社用笔墨写下对祖国的祝愿，祝国家繁 荣昌盛。请你从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品 4 分别选出最适当的评价。 (2分) A.草书，笔法苍劲，龙飞凤舞， 一气呵成 秋 龍 B.行书，疏密得体，干净利落，飘逸潇洒 夏 C.隶书，字形扁方，蚕头雁尾， 一波三折 D.楷书，字形端正，笔画平直，美观典雅 飛 甲：（ :C 【含英咀华笔墨纵横间的志向情怀】 (甲) (乙) 2.诗以缘情，文以载道，古人常用诗文来表情达志。同学们根据所学制作了“诗 文达志”积累卡，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上： (10分) 诗文达志 主题 诗文积累 毛泽东的“① ,②，欲与天公试比高”(《沁园春·雪》) 赋予群山高原以昂扬奋发之势，展现诗人对祖国壮丽山河的无限热 爱：韩愈的“③，肯将衰朽惜残年”(《左迁至蓝关示侄孙湘》) 家国 坦诚心志，可谓忠君之心弥坚；张岱的“莫说相公痴，( ④”(《湖 情怀 心亭看雪》)借舟子之口，道尽了故国之思；杜甫的“露从今夜白， ⑤ ”(《月夜忆舍弟》)浸润着诗人对故乡深深的眷恋，温庭筠“因 思杜陵梦，⑥”(《商山早行》)梦中重回故乡，表达对故乡的 思念。 李百沉郁中振起，高呼“⑦， ⑧”(《行路难》（其一）， 5 豁达 重新鼓起沧海扬帆的勇气：苏轼政治失意，亲人离散，却能高唱 胸襟 “(⑨ ”(《水调歌头·明月几时有》)，美好祝愿尽显 旷达乐观之精神 九年级语文第1页（共8页） 二、读·思(38分) (=) 为感受诗歌魅力，传递青春力量，九年级一班在艾青诗歌学习周开展“读 创者一一 ‘艾’微诗集推介会”项目化学习，请你参与其中。 【活动一：选题一一感悟“艾”诗意蕴】 目录 大多 而大恐数 微诗集题目 1阳光在远处中业 来人一一只 2.繁明 3,向太開 4,火把 5.启明显 6.儿的赞收 公 林的 3.翱翔组的同学以《艾青诗选》中的典型意象作为“微诗集”诗歌的收录标准。 请你根据目录中诗歌的意象特点，从下面两个备选题目中任选一项作为诗集 标题并说明理由。 (3分) A.追光千里 B.理想不灭 【活动二：读诗 一品味“艾”诗情韵】 4.“感情是朗诵的生命”。为更好地品读诗歌，王文智同学为《阳光在远处》 设计了朗读脚本，请你帮他完善设计说明。 (3分) 阳光在远处 三个“暗”字反复出现，成为这首诗的脊梁， 也暗示了整首诗歌的感情基调是①一。朗 阳光/在沙漠的远处， 读时“暗”字一次比一次重，直至落到“旅客的心”， 船/在暗云遮着的河上/驰去， 读出千钧之力，读出使“旅客的心”暗得透不过气 暗的风，y 对烟 来的压迫感。 暗的沙土，y “阳光”，象征温暖驱散旅客内心的阴郁， 暗的Y善 旅客的心啊>·阳 “嬉笑”一词传神地写出了阳光的神态，表达了诗 人心中对美好理想的渴望，因此朗读时要 一阳光/嬉笑地入 ② 射在/沙漠的远处入。 【活动三：创诗 一书写心中方寸】 追寻光明 5.“人应该诗意地栖居在大地上”。翱翔组 同学创作了一首《追寻光明》，请你阅读 妇果我可以 如果我， 诗歌，并进行仿写。 (3分) 一我愿.紧握 手中那盏启航之打 追子前方缓接光明 九年级语文第2页（共8页） (二) (代88)思， 【E 上路 3. 则“和尚要云游参学。师傅问：“什么时候动身？” 代硬消新受图 “下个星期。路途远，我托人打了几双草鞋，取货后就动身。”一回 师傅沉吟一会儿，说：“不如这样，我来请信众捐赠。” 师傅不知道告诉了多少人，当天竟有好几十名信众送来草鞋，堆满了禅房 的一角。隔天一早，又有人带来一把伞要送给和尚。 3. 和尚问：“你为何要送伞？” “你的师傅说你要远行，路上恐遇大雨，问我能不能送你把伞。”但这天 不只一人来送伞，到了晚上，禅房里堆了近50把伞。 晚课过后，师傅步入和尚的禅房说：“草鞋和伞够了吗？” “够了够了！”和尚指着堆在房间里小山似的鞋和伞，“太多了，我不 10. 可能全部带着。” “这怎么行呢？”师傅说：“天有不测风云，谁能料到你会走多少路， 淋多少雨？万一草鞋走穿了，伞丢了怎么办？” 师傅又说：“你一定还