6.《哈姆莱特》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

6.《哈姆莱特》同步练习 一、选择题（新） 1．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（    ） 尽管汤显祖和莎士比亚都被称为诗人，但他们各自的诗心并不一样。_____，_____，_____，_____，_____。 ①汤显祖的戏剧既然是用诗体来写的 ②其着力点却最终落在叙事说理上 ③中国文学无法摆脱“诗主情，诗言志”的隐形文化逻辑 ④而莎士比亚的戏剧虽然是用诗体写成的 ⑤其着力点必然落在情字上 A．③①⑤④② B．①②④⑤③ C．③④⑤①② D．①⑤③④② 2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是 A．在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。 B．像他这一类靠着一些繁文缛礼撑撑场面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的；他们的浅薄的牙慧使傻瓜和聪明人同样受他们的欺骗，可是一经试验，他们的水泡就爆破了。 C．他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。 D．这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的座位，正襟危坐，就像待审的犯人。 3．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 我们非常熟悉《哈姆莱特》这部戏剧，_________，_________。_________，_________，_________，_________，因为他自己就是把这当作一般推理的手段来应用 ①不管他遭遇到什么，我们都可以引用到我们自己身上 ②就像我们无从描述自己的面孔一样 ③也因为哈姆莱特的痛苦在他脑子里一转就移到了一般人身上 ④因而我们几乎不知道该怎样评价它 ⑤因为它最富于对人生的深刻思考 ⑥这是莎士比亚剧作中我们最常想起的戏 A．④②⑥⑤③① B．②④⑤①③⑥ C．⑥②④③①⑤ D．①⑥③④⑤② 二、填空题（新） 4．生字注音。 鞭挞( )  忏悔( )  罪孽( )  嫁奁( )   延宕( )  创痛( )  紊乱( )  虔敬( ) 三、文学类阅读-单文本 阅读《罗密欧与朱丽叶》选段，完成下面小题。 （罗密欧及鲍尔萨泽持火炬锹锄等上。） 罗密欧　把那锄头跟铁钳给我。且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都只好远远地站着不许动，免得妨碍我的事情；要是动一动，我就要你的命。我所以要跑下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望探望我的爱人，可是主要的理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环，因为我有一个很重要的用途。所以你赶快给我走开吧；要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行动，那么，我可以对天发誓，我要把你的骨骼一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满了你的肢体。我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。 鲍尔萨泽　少爷，我走就是了，决不来打扰您。 罗密欧　这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。再会，好朋友。 鲍尔萨泽　（旁白）虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他；他的脸色使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事来。（退后） 罗密欧　你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，（将墓门掘开）索性让你再吃一个饱！ 帕里斯　这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古，他杀死了我爱人的表兄，据说她就是因为伤心他的惨死而夭亡的。现在这家伙又要来盗尸发墓了，待我去抓住他。（上前）万恶的蒙太古！停止你的罪恶的工作，难道你杀了他们还不够，还要在死人身上发泄你的仇恨吗？该死的凶徒，赶快束手就捕，跟我见官去！ 罗密欧　我果然该死，所以才到这儿来。年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快离开我走吧；想想这些死了的人，你也该胆寒了。年轻人，请你不要激动我的怒气，使我再犯一次罪；啊，走吧！我可以对天发誓，我爱你远过于爱我自己，因为我来此的目的，就是要跟自己作对。别留在这儿，走吧；好好留着你的性命，以后也可以对人家说，是一个疯子发了慈悲，叫你逃走的。 帕里斯　我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我要逮捕你。 罗密欧　你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！（二人格斗） 侍　童　哎哟，主啊！他们打起来了，我去叫巡逻的人来！（下） 帕里斯　（倒下）啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！（死） 罗密欧　好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸；啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因为心绪烦乱，没有听得进去；他说些什么？好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻；他不是这样说吗？还是我做过这样的梦？或者是我神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这