5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 5.3 善用法律 1.认识依法维权的途径和方法，提高运用法律的能力； 2.要善于同违法犯罪行为作斗争，增强应对违法犯罪的能力； 3.学会做一名社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者，提高社会责任感和正义感。 1 新课导入 中国女排队长怒了！朱婷报案网民造谣诽谤，请求追究刑事责任。 思考一：网络生活的基本准则是什么？ 答案：恪守道德、遵守法律，不信谣不传谣，做负责任的网络参与者。 思考二：朱婷维权事件给我们什么启示？ 提示：当我们的合法权益受到侵害时，要学会借助法律维护自身合法权益。 重 题 点 问 2 自学导航 1.遇到侵害，怎样依法求助？ 2.诉讼的含义、地位、分类 3.青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？ 4 第一目 遇到侵害 依法求助 PART 01 01 5 3 探究一 遇到侵害，怎样依法求助？ 西安机场飞机延误，女乘客“教科书式维权” 思考：女乘客的维权方式对你有什么启示？ 提示：在社会生活中，我们要学会运用法律与人打交道。在我们的权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 近日，西安咸阳机场，飞机延误导致大批乘客滞留。众人协商无果后，一位女乘客找到机场工作人员沟通。她运用民航相关法律条款，简明清晰地提出要求：“因为航空公司的原因，导致的航班延误和取消，是可以免费的退改签”。 3 思考： 依法维权，我们可以如何做呢？ 法律服务所 1 律师事务所 2 法律援助中心 4 公证处 3 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。提供法律服务和帮助的 机构： 你了解这几个机构吗？ 探究一 遇到侵害，怎样依法求助？ 7 3 探究一 遇到侵害，怎样依法求助？ △法律服务所：写文书，出主意等。 △律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。 △公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。 △法律援助中心：“弱者的保护神”。 非诉讼手段 结合教材阅读感悟，总结提炼： 方式：公民权利受到损害，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等 2 诉讼 作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。 有勇有谋，应对违法犯罪 二 有勇有谋，应对犯罪 作为青少年，面对不正义的行为，我们是未成年人，可以不管 。 PK 作为青少年，面对不正义的行为，我们是未成年人，需要管。 辨一辨 02 1.及时拨打110报警或者争取他成人的帮助。 2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 3.记住违法犯罪分子的体貌特征。 4.了解违法犯罪分子的去向。 5.保护好作案现场。 ★同违法行为作斗争的常见方法：（P61） 3、为什么要同违法犯罪作斗争？ ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②见义勇为作为高尚品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩 1.法律保障我们的生活，作为青少年,我们应该( ) A.想做什么就做什么 B.增强法律意识，学会依法办事 C.通过各种方式表达自身诉求 D.把维护自己的权益摆在首位 B 检测提升 14 2.在现实生活中，公民的合法权益可能会受到来自各方面的侵害。当公民合法权益受到侵害时应该向哪个部门起诉?( ) A.人民法院 B.公安机关 C.派出所 D.人民检察院 标题文，点击添题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。 A 15 3.在一次下晚自习回家的路上，4 位同学遇见一伙盗贼正在盗窃某厂钢材，部分已经装车。面对这一情形，他们各自提出了不同的应对方法。你认为正确的是( ) A.事不关已，我们应该绕道走 B.义不容辞，将其扭送公安机关 C.大声呼喊，把盗贼吓跑 D.沉着冷静，记住盗贼特征并迅速报警 D 16 4.放学后，在离校门口不远的地方，小明看见几个流里流气的青年把本班同学小华团团围住，准备动手打人。面对这种情况，小明的最佳做法是( ) A.不予理睬，小华得罪了别人，自己倒霉 B.及时报告学校的老师或拨打“110”报警 C.迅速召集本班男生，与这几个青年搏斗，不能让小华吃亏 D.为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，与这些青年拼死搏斗 B 17 5.中学生小刘借了同学小李一部昂贵的相机不肯归还，小李要维护自身的合法权益，可以( ) ①提起刑事诉讼 ②向公安机关报案 ③找老师协商 ④提起民事诉讼 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ C 18 $$