6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

说说Ta是谁？ 说说Ta是谁？ 新知导入 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。” 教师是完成“为党育人、为国育才”这一重任的执行者，今天我们就走近老师，了解教师职业，学会处理师生关系。 第六课 师生之间 6.1 走进老师 6.1 走进老师 第三单元 师长情谊 知识目标：了解教师的职业特点，尊重老师的“不同”。 能力目标：能够正确面对风格不同的老师，学会与老师 友好相处。 情感态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道 德情感。 自 主 学 习 01 教师职业的特点 02 好老师的标准是什么？ 03 为什么会有不同风格的老师？ 04 怎样正确对待不同风格的老师？ 阅读教材Ｐ60-64，思考下列问题 PART 01 了 解 教 师 职 业 古代 近现代 当代 至圣孔子 人民教育家陶行知 当代著名教育改革家魏书生 “有教无类” “因材施教” “循循善诱” “学思结合” 主张“生活即教育”、 “社会即学校、 教学相长、 教学做合一” 主张“教育民主”、 “科学管理” 奴隶社会时期就已经出现了教师这个职业 。 教师是一个古老的职业 师者，所以传道授业解惑也。 传授道理 教授学业 解释疑难 说文解字（韩愈《师说》） 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 P61 规定教师资格、任用、培养、培训等 （2）在现代社会，教师已发展成一种专门的职业。P61 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 每个老师都有的神秘“小本本” （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（61页） （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （61页） （3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 （62页） 1、教师职业的特点 万能的老师 网上流传这样一个段子： 老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人 +搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员…… 看完这个段子，你有什么感触？ 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 有仁爱之心 有道德情操 有理想信念 有扎实知识 好教师的标准 新时代对教师的要求 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求: （62页） “四有”好老师 心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。干一行，爱一行。 “师者，人之模范也。”好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。 要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，其中知识是根本基础。要给学生一碗水，教师必有一桶水。 没有爱心的人不可能成为好老师。 二、 风格不同的老师 Part Two 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别： 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 思考问题：你们的各科任老师都各有什么特点？ 为什么每个教师的风格都不一样？ 17 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 （63页） 3、不同老师呈现不同风格的原因 我喜欢的老师真实坦诚:她从不掩饰或否认自己所犯的错误， 让我钦佩。 我喜欢的老师见解独到:他关注人生百态,理论联系实际地看问题，让我信服。 我喜欢的老师幽默开朗:她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 我喜欢的老师: