1.2 俄国的改革 课件 2022--2023学年统编版九年级历史下学期

第2课 俄国的改革 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 在莫斯科的克里姆林宫，普京将一幅彼得大帝的画像挂在办公室里。 在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。” 素养目标 1.了解彼得一世改革和1861年改革的主要内容，认识到农奴制与两次社会改革的紧密联系，辩证评价1861年改革的影响（唯物史观、史料实证、历史解释） 2.能认识到改革应顺应时代发展的潮流，初步理解1861年改革是资本主义世界性扩展的一部分。（唯物史观，历史解释，家国情怀） 1 俄国改革 美国独立战争 英国资产阶级革命 法国大革命 革命 资本主义制度的确立 资本主义制度的扩展 日本改革 改革 9C晚期 13C初 1283年 16C中叶 16C初 1480年 形成基辅罗斯 金帐汗国控制 建莫斯科公国 伊凡四世开始采用沙皇称号 完成国家统一 摆脱蒙古控制 俄罗斯初期发展史 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支 沙皇俄国形成后，在其发展道路上彼得一世的改革是具有深远影响的重大事件。 3 　给我20年，我还给你一个奇迹般的俄罗斯。 ——（俄）彼得一世 背景： 1、俄国：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其落后 2、西欧国家：资本主义迅速发展 目的：改变俄国落后面貌， 实现富国强兵（直接）;维护封建专制统治（根本） 俄国地广人稀，劳动力缺乏，地主为了把农民束缚在土地上，竭力加强对他们的人身控制。许多农民不堪忍受地主的剥削，纷纷逃亡。政府的法令规定，只要农民逃亡的时间不超过5年，地主都可以追回，后来这个期限延长至15年。1649年的法典规定，地主可以无限期地追回逃亡农民，还可以追回逃亡农民的妻子儿女。这就使农民及其子孙都成为失去人身自由的农奴。 ——部编版九下教材《相关史事》 彼得一世改革——背景 * 领域 彼得一世改革内容 作用 政治 改组行政机构，建立中央集权的行政体制，加强沙皇的专制权利。 军事 创建一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。 经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 文化 教育 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育。 社会 习俗 提倡西方的礼节服饰与生活方式。 加强了中央集权和沙皇的专制统治 军事实力增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，废除旧贵族特权 促进资义发展（弊端：农奴制强化，阻碍社会发展） 开启了俄国近代化的进程 促进教育发展，提高国民素质，有助于俄国文化预收习俗的近代化 性质：自上而下封建性质的改革 （1）封建性质的改革 ①领导阶级是贵族农奴主②目的是强化沙皇专制统治 ③改革是依靠剥削农奴来进行的。④改革没有改变封建生产关系和社会制度，只是对旧生产关系和社会制度某些领域的调整和完善。 （2）带有资本主义色彩：客观上促进了俄国工场手工业和商品经济的发展，开启了俄国近代化的进程。 彼得一世改革——内容、影响 这节课我们探究的第一个问题是：沙俄如何摆脱困境。 进步性：①俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国②开启了俄国近代化的进程。 局限性：农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。 材料一：让俄罗斯腾空而起，又用铁笼头把它罩住。——普希金 材料二：强化农奴制，阻碍了自由劳动力的形成和流动；农奴购买力低，造成俄国国内市场狭小，限制了资本主义经济发展。 材料三：在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还要喂马匹（用马匹来带动机器），而农奴一文钱也不需要花费。 材料四：1850年英国铁产量228.5万吨，俄国只有22.8万吨 根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 农奴暴动频繁，危及统治。 政治： 1861年农奴制改革——背景 克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性。正如恩格斯说：“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” 直接原因：克里木战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化。 1861年，废除农奴制法令 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农奴。” 农民暴动，推翻专制统治 农奴制改革，废除农奴制 3、性质 挽救统治危机，避免革命的发生（巩固沙皇专制统治）。 沙皇自上而下的资产阶级的改革 2、开始 4、目的 1861年农奴制改革——背景 农奴获得人身自由，在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出高价购买。 为资本主义发展提供自由劳动力 为资本主义发展积累大量资本 布匹 长2倍 时间 产量 1861-1881