湖南省株洲市芦淞区株洲市第八中学2023-2024学年高一上学期11月期中语文试题

株洲市八中2023年下期高一年级语文科期中考试试题卷 时盘，160分钟 分值：160分 命趣人密玲艳 审核人：高一语文备课组 一、阅代文阅谈(36分) (一)现代文阅读I(本题共6小恩，19分) 阅建下而的文字，完成1-5小题， 村补一 新时代为什么要加强岁动教育？如何扎实开展与时俱进的劳动教有？中共中夹、国务院《关于全 司联粉时代大中小学岁动批育的慧见》（以下简称《意见》）已经做出了全面深入的闲述和部署。准 响理解、扩胸过一忠见，篇要特别注恋以下几大要点。 新时代教育使命，首先及榴中四特色社会主义教育性质决定中国教有的宗首之一是培恭有营动素 米的时代新人。马克思主义经典作家种别蛋调要通过“教育与生产劳动相姑合”的方式培有全面发展 的人，在工人阶战取得政权后，“教育与生产劳动相姑合”则应当有更为自觉、水平更高的教育安排。 田此始动者故笨作主的社会主义社会蛋调劳动教育理所当然。正如《意见》所指出的那样：劳动教有 是中国特心社会主义放育制度的重要内容，直接决定社会主义遮设者和接班人的劳动精神面此、劳动 价值收向和劳动技能水平。 辦时代长有使命，另外一个重要内涵是指在即将全面建成小康社会的历史阶段，中国教育必须有 高质贡的芳动装育。在温饱问题已经解决、人民物质生活水平不断提高的全新历史阶段，没有健康的 空动价值观引颂、人们极易在车裕的物质生活中迷失。与此同时，人们的“优势霄要”也已经越来越 聚焦于高盛火的材神追求。劳动对彩显人在社会发展与个人生活中的主体性、创造性，教育引导学生 理料并获得积板的人生意义，都具有越来越重要的意义。 斯的时代，人类》动的形态已经发生了许多巨大的变化。比如：脑力劳动的比重空前增加，服务 性劳劝在GDP中的占比已经远远高于第一、第二严业，创造性劳动的重要性无与伦比，复合型劳动已 成为最为日常的劳动形态…因此站在新时代历史坐标上深刘理解劳动形态的演变，就显得十分重要。 一方面，我们不舵葡单重复20世乜温饱问题尚未解决时物对于劳动及劳动教育概念的理解，将劳动教 有基冈于“学工学农”的妆育，而对脑力劳动、消费性劳动、创造性劳动等的重要性熟视无略：另一 方面，我们又不能简单否定体力劳动、体力劳动者的重要性。《意见》强调“以体力劳动为主，注意手 脑并用、安全並度，蛋化实践休验，让学生亲历劳动过程，提升亨人实效性”，在这个曹义上具有 有实斑的什对性。 此外，在新时代历史坐标上深刘理解劳动形态的演变，一定要与劳动新神的坚守相统一。人类历 史川流不息，劳动形态会一直清变下去。但是无论形态如何改变，劳动创造历史、劳动创造美好生活 的真理从术政变。断时代的劳动教育一定要准确把极这一变与不变的辩证关系，把准劳动教育价值取 向，引导学生树立正痛的劳动现，崇尚劳动、草重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国室一奉越社 会。 劳动妆育工作和其他教育工作一样，都是一项具有专业性的事业，都离不开对教育规律的尊重。 加狂劳动牧有一定要尊重各学段儿童心理发展的实际、学习生活的实际、社区环境的实际，“大呼 隆”“一刀切”的形式主义教育不可能有任何理想的效果。专设劳动教育的课程（如《意见》规定的 中小学每周不少于一课时劳动放有课)，固然是劳动教有重要着力点，应当引起高度重祝，但是劳动教 育也应试有更为广闭的加级空间。比如道德与法治、语文、历史、地理、艺术、体育，甚至数学、物 理、化学、生物学等自然学科都可能蓝藏着大量劳动教有的素材，各学科领域教学因而也有因势利导、 润物无声地开展劳动找育的可能性。又比如师生互动、校园环境、课业评价、学校制度等教育生活的 方方面面，也都应当增發劳动教有的自觉性。劳动教育只有有机独入全部牧育生活，才能取得真正的 实效。 高一年级语文科期中考试试卷第1页共8页 CS扫描全能王 子亿人都在用的归推Ap时 此外，当代社金的岁动教育乃至全都教育，都只有在与全蝶体、自蝶体所传橘的教育估息形态的 迷烈竞争中才舵取得胜利。当代社金的少子化人口站构又使得今天的教有对象有着特别突出的个性或 自主性。没有以理服人的互动模式、没有生动活波的牧有形式，劳动教育就不可舵真正受到教有对象 的欢迎。既热时代不网丁，救有对泉已经处在一个全新的时代环境之中，劳动教育就理应不断创斯形 式。故探余与时保进的劳动妆育新形式，应当成为新时代全体教育工作者的重要使命。 (摘编自檀传宝《培养有劳动繁养的时代新人》) 材料二： 我们中华民族是世界上最勒劳的民袂之一，热爱劳动是做人、立身、安家、兴邦的根本。正是依 靠着劳动和节位，人们生产和权那了大量的物质和精神财富，支排起个人、京庭和国哀的发展成长。 中华民族几千年来虽然历经艰难曲折，但是始终屹立在世界的东方，首先靠的就是热爱劳动这个传家 宝。 也许有人认为，勤劳是小生产时代人们不得已的无奈之举，现在已经进入现代社会