5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第五课第一框 让友谊之树常青 学习任务 1 怎样建立友谊？ 2 怎样呵护友谊？ 01 建立友谊 3 说出你的故事： 请同学们回忆自己的一段友谊，你们是如何成为朋友的？ 给同学们一分钟的时间写下来，并与大家分享。 小丽今年刚刚上初中，她性格比较内向，不敢主动和别人交往。每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼，她十分渴望能交到朋友。 读材料并思考 请你来支招：小丽怎样才能和同学建立友谊呢？ 小丽的烦恼 1、怎样建立友谊？ ① 建立友谊，需要开放自己，建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 人们觉得很孤独，因为他们总在不断的砌墙，而不是搭桥。 有一天，小丽在妈妈的鼓励下，小丽鼓起勇气和同学聊天，可是同学们对她爱搭不理，小丽觉得非常尴尬。 读材料并思考 思考：小丽采取主动，但是对方不理，这是不是很尴尬？ 小丽的烦恼 不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好 那小丽应该怎么做呢？ 不要气馁，采取持续的行动 建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 2 1、怎样建立友谊？ 名人交友故事 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 思考：请你总结周总理建立友谊的有效方法？ 做一个耐心的倾听者 鼓励对方多谈自己，可以更多的了解对方，也可以让对方感到他很重要。 保持好奇心 他是什么样的人？有着怎样的生活，与自己相似还是有很大的不同，带着好奇走进对方，你便有机会了解对方。 真诚夸赞 真诚的称赞是对朋友的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你。 记住对方的名字 人们都把自己的名字看的很重要，准确的说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 面带微笑 微笑，能缩短人与人之间的距离。微笑，是一种自我介绍。他展示了你的热情，快乐和亲和力。 寻找共同之处 找到了，共同的地方，自然就会有更多的共同语言。 。 建立友谊的方法 思考下面的问题： 1.你目前已经做到的是哪一条？ 2.在哪一条上你还需要努力完善？ 建立友谊，需要掌握一定的技巧和方法。 比如：面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。 3 1.怎样建立友谊？ ★1.怎样建立友谊？ 　 建立友谊，需要开放自己。 　建立友谊，需要持续的行动 。 建立友谊，需要正确的方法 。 呵护友谊 02 　　 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解它的心。” 如何呵护友谊 这则故事对你有什么启示？ 思考：想对朋友好一点，该怎么做呢？ 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。 体会朋友的需要，在朋友需要帮助的时候站在他的身旁，用行动向朋友表达关心和支持。 《探究与分享》P51 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 不再追问，但可以默默地关心对方。 （2）呵护友谊，需要学会尊重对方。 《探究与分享》P51 “我”该怎么做呢？ 朋友之间需要保持距离吗? 需要保持距离，把握好彼此的界限和分寸。 每个人都是独立的个体，需要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。 背：4. 我们应怎样尊重朋友 ？ P52 ①要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 ②与朋友之间坦诚相待,但不意味着毫无保留。 ③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 课堂笔记（重点） 我和朋友发生了冲突，应该如何处理呢？上个星期课间，小刚和同桌打闹，不仅打断了我解题的思路，还把墨水喷了我一身。我怒火中烧，破口而出：“小刚，你是不是有病呀!”随后，我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。我该怎么办呢？ 你和朋友发生过冲突吗？ 结合例子，在与朋友发生冲突时，应如何处理？ （3）呵护友谊，