第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质专题练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023年初中化学九年级上学期二氧化碳的实验室制取与性质专题练 一．实验题（共14小题） 1．化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用图所示装置制取二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积，实验开始时他们通过分液漏斗将20mL稀盐酸快速全部加入锥形瓶中后，立即关闭活塞，并记录量筒中水的体积，数据如下表，请回答问题： 时间/min 1 2 3 4 5 6 量筒读数/mL 40 50 55 58 60 60 （1）写出装置甲中发生反应的符号表达式 　 　。 （2）丙中量筒最好选 　 　（选填“50mL”或“100mL”或“150mL”）。 （3）图乙中如果不加植物油会使测定结果 　 　（选填“偏大”或“偏小”）。 （4）根据以上实验数据分析，最终生成二氧化碳的体积为 　 　mL。 2．用Y形管或Y形导管完成以下实验。 （1）图1中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象①　 　，用分子的观点解释这一现象②　 　。 （2）图2中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象①　 　，用文字表达式解释结论②　 　； （3）若把Y形导管固定在铁架台上（如图3），a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因：　 　。 3．某化学兴趣学习小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，当通入二氧化碳一段时间后： （1）丙烧杯中蜡烛熄灭情况，说明二氧化碳具有的物理性质是 　 　，具有的化学性质是 　 　。 （2）使甲处紫色石蕊溶液变色的物质是 　 　；乙处出现的现象是 　 　，写出乙处发生变化的符号表达式是 　 　。 （3）海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一种重要途径，二氧化碳和水反应的符号表达式为 　 　。绿色植物的光合作用能量转化是 　 　，自然界中CO2的来源途径有 　 　（任写一点）。 4．根据如图回答问题。 （1）写出仪器a的名称：　 　。 （2）实验室制取二氧化碳时，可选择的发生装置为 　 　（填字母序号），其反应的化学方程式为 　 　，用此装置还可以制取 　 　（填气体的名称或化学式），其反应的化学方程式为 　 　。 （3）用装置F收集氧气，氧气应从导管 　 　（填“b”或“c”）端通入。 5．氧气、水、二氧化碳在中学化学中有着举足轻重的地位，按要求回答下列问题。 （1）实验Ⅰ中要在集气瓶底部铺少量的 　 　，现象为铁丝剧烈燃烧，　 　，放热，产生黑色固体，写出反应的文字或符号表达式 　 　。 （2）实验Ⅱ为电解水制氧气发生反应的文字或符号表达式为 　 　，气体a在电源的 　 　（填“正”或“负”）极端产生。b管产生的气体用 　 　检验，发现木条复燃，说明该气体是 　 　。该实验说明水是由 　 　和 　 　组成的。 （3）实验Ⅲ为探究二氧化碳的性质实验；可证明CO2能与水反应的现象是 　 　，密度比空气的大的现象是 　 　（填序号）处的紫色石蕊纸花先变成红色。燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 　 　。 6．二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，根据如图回答问题。 （1）仪器a的名称是 　 　。 （2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，应该选择的发生装置是 　 　。（填序号） （3）③中，若X为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是 　 　。若X是水，④中能观察到现象是 　 　，若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X可能是 　 　（填序号）。 A、NaOH溶液 B、CaCl2溶液 C、浓硫酸 D、稀盐酸 7．如图是实验室制取二氧化碳时可能用到的实验装置图，请回答下列问题： （1）写出图中带标号仪器的名称：②　 　。 （2）实验室想要制取并收集二氧化碳，选择的装置有　 　。 （3）组装好装置，在制取气体前应进行的操作是　 　。 （4）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程