山东省淄博市张店区（五四学制）2023～2024学年六年级上学期期中历史试卷

2023一2024学年度第一学期期中学业水平检测 初一历史试题 蜥 第1卷 选择题 1.1929年12月2日，考古队员们正收拾工具准备下班，一位队员突然 的 发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地城起来： “这是猿人头骨！”这是第一个完整猿人头盖骨化石出土的情形。 右图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。这一古人类是 A.北京人 B.山顶洞人 C.元谋人 D. 良渚人 2.下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民 A.已经开始种植农作物 B.具有朴素的审美观念 C.普遍使用陶制的炊具 河姆遗遗址 仰智遗址 马家容遗址 D. 开始饲养家畜和家禽 出土的猪纹陶钵 出土的船形彩陶壶 出土的舞弱纹彩陶盆 3.《史记五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜”。材料 所反映的这种政治制度，要求继承者具备的条件是 渐 A.血缘至亲 B.战功显赫 C.德才兼备 D 学富五车 4.《三字经》中“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 5.探究分析“西周灭亡的原因”时，历史老师出示了如下史料。可信度最高的史料应是 A.《诗经》中说：“赫赫宗周，褒姒灭之”。 B.某历史学家的观点：“举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有”。 C.《吕氏春秋》中说：“幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇”。 D.考古出士的战国楚简中记载：“周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周王，西周 灭亡”，没有褒姒之说。 太公封济 6. 赏析王红制作的“太公封齐”故事卡， 美太公，姓姜名尚，字子牙。姜太公 指挥军队在丝野大败纣王军队，协助 此故事反映出西周实行分封制是为了 式王兴周灭商。姜太公因首功被封于 A.巩固统治 B.扩大疆土 远在东方的齐地。太公东行就国，击 败前来争本领土的莱侯，杀不合作 C.分封亲属 D.赏赐功臣 者，稳定了局势，开立齐国。 豁 御 7.殷墟出土了大量的贝， 商朝时期的 ~些文字都含“贝”字（如表）。据此判断，贝在 商朝应该是 A.酒具 B.礼器 甲背文 開凰 C.食器 D.货币 对应汉字 贝 贯 宝 初一团史试题 第1页 (共6页) 8.“工匠精神”是中华民族精神谱系中的重要内容，它追求极致、 追求品质。右图是迄今世界上出土的最重的青铜器，该物品是 A.四羊方尊 B.利簋 C.司母戊鼎 D.何尊 9,战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田 地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠 中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明 A.生产工具的进步推动社会发展 B.铁制工具完全取代了木石工具 C,各国变法带来生产工具的改进 D.水利工程为国家统一创造条件 10.阅读下列历史短刷本。与短剧中的事件产生相同影响的是 A.西周实行分封制 短剧场景 B.铁制农具的使用 时间：春秋时期某一个夏日 地点：田野 C.诸侯国设置县、郡 人物：祭足（郑国的臣子） D.秦国商鞅进行变法 内容：祭足率领郑国军队，抢夺周天子的麦子 11.识读下面地图，判断哪一幅是“战国形势图”？ A B C D 12.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法 A. 得到了旧贵族势力的支持 B.顺应了历史发展潮流 C.维护了旧的政治经济秩序 D.遏制了地主阶级势力 13.《典籍里的中国》是一档弘扬中华优秀传统文化的电视节目。在《论语》一期中主要 了解的思想是 A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想 14.“三星堆”出土的青铜神树、青铜面具等部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、 江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。这些考古发现 A.确定了中华文化的新起源 B.动摇了中原优秀传统文化的地位 C.印证了多民族国家的形成 D.见证了中华文明多元一体的格局 15.下图中是单元拓展活动课上各组展示图说卡片的主题，判断他们正在学习的单元是 A.中华文明起源与发展 B.政权分立与民族交融 一组夏商周的更替 二组春秋的大动荡 C.早期国家与社会变革 三组战国的大变革 四组百家的大争鸣 D.统一多民族国家建立 初一历史试题第2页（共6页） 第Ⅱ卷 历史趣味活动论坛 f” 历史是过去的现实，现实是未来的历史。历史人物、历史事件、历史现象，虽然过去了 :几百年、几千年，以至若干万年，但并不是消逝得没有痕迹，我们可以通过很多途径去感受 :历史的存在。近期同学们进行的一系列“历史探究活动”，就是通过体验探究去想象历史、触 摸历史、感知历史，以提高历史思维能力，提升历史学科核心素养，感悟历史鲜活魅力。 今天我们就在【活动论坛】中一起进行活动课成果的展示交流吧。 活动1： “我是小小考古