6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

猜猜Ta的身份？ 第三单元 第六课 师生之间 6.1 走近老师 学习目标 1.教师职业特点有哪些？ 2.在现代社会，对教师提供了哪些更高的要求？ 3.为什么老师会呈现不同的风格？ 4.怎么对待老师的风格不同？ 3 01 了解教师职业 4 1、我国的教师节是几月几日？ 3、被誉为中国近现代教师的代表与楷模的是 A、鲁迅 B、陶行知 C、老舍 2、请补充完整：一日为师， 。 终身为父 9月10日 知识小竞赛 ——你对“教师”知多少 4、被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”的是（ ） A、老子 B、孔子 C、孟子 教师是一个古老的职业 19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”。 4 后来，人们把教学生的人也称为“老师” 明清以来，一般称教师为“先生” 3 “老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人 教师的由来： 1 2 春秋时期 孔子 至圣先师 近现代 蔡元培 北大校长 时代楷模 张桂梅 当代 教师的职业有什么特点？ 教师是一个古老的职业 师者，所以传道授业解惑也。 传授道理 教授学业 解释疑难 说文解字（韩愈《师说》） ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 教师的职业有什么特点？ ？？ 你知道现在怎样才能当上老师吗?需要做哪些准备？ 教师成长的 时间成本 教师资格 教师法 教师能力 教师的知识 教师职业 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 权利和义务 普通话水平 道德素养 身心健康 学科素养 教学技能 当老师很 …… 难 探究与分享 P62 我的小本本 教师是一种专门的职业 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会。教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 1、教师的职业特点有哪些？ ？？ 你知道老师有哪些具体的工作？ 与学生一 起活动 改作业 找学生 谈话 听课 评课 备课 开会 当老师很 忙 出试卷 上课 学习 见家长 管理 班级 …… 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P62 2、新时代对教师的提出了哪些更高的要求？ 02 风格不同的老师 16 思考：同学们模仿的老师风格相同吗？ 3.教师风格不同的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3.为什么每个教师的风格都不一样？ 3.教师风格不同的原因 老师们的工作真实日常 老师们的工作真实日常 方法与技能 承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 寻找共同之处 主动交往 面对风格不同的老师 4.如何面对风格不同的老师 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；②无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 ③我们要承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。 一、了解老师职业 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者自主选择空间越来越大，知识获取的道越来越多，甚至在某方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师吗? 谈谈你的观点 需要，因为老师的工作不仅仅是传授知识，老师的巨大力量在于做出榜样，用人格影响人格，用情感唤醒情感。因此老师在我们的学习生活中，起着不可替代的作用。 23 知识小结： 走近老师 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 老师的不同风 格产生的原因 如何面对不同 风格的老师 承认差异，接纳不同 尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式等差异， 解决问题的方法和表达方式不同 教书育人 具体方法 1.《吕氏春秋·劝学》中讲道:“疾学在于尊师。”这句话的意思是一个人要想很快学得知识才干，首先在于尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好地学得知识。这是因为 ( C ) A.教师是一个非常古老的职业 B.遇到老师我们要主动打招呼 C.教师承担着教书育人的使命 D.我们要更深入地去了解老师 2.第八届全国人民代表大会常务委员会第