上海市浦东新区新场实验中学2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试题

八年级语文练习 班级： 学号： 姓名 一，文言文阅读 (一)默写， 人两岸石思 长河落日圆。 （《答中华指)) 2. 3、相镜无相识， ((使至第上)) 可得水年 (明望)) 4、 (《龟强寿)) 李白在《没那门送别》一诗中·表达了奇特大姐的地象这一的小的身句地一 (二)阅读下文，完成6-一7题。 黄鹤楼 齿人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草基基鸭鹅洲。 日暮乡关何处是？妇波江上使人愁。 6、(黄鹤楼》作者是唐朝的 ,“白云千载空悠悠”中“悠悠”的意思是 入、“晴川历历汉阳树，芳草姜萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？ (二)阅读下文，完成8一11愿。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、特(xg)交横，盖 竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 8、《记承天寺夜游》作者是 朝的苏轼，他与父亲苏询、弟弟苏辙合称“ 9、解释加点词 (1)欣然起行： (2)念无与为乐者： 10、翻译句子 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 八年级语文第1页共6页 1、“何夜无刀？何处无竹柏？但少用人如西两人者耳”一句中植合着作者怎蜂省的、 杂的思想胶情？ (三)阅读下文，完成2一15题. 梁满尚节 采鸿家背而尚节，博览无不通，学华乃秋尽于上林苑中，会误火。延我纯个，八」 平诗烧者，问所去失，悉以系接之，其主化以为少。鸿曰：“无他财，属以身居件，· 人之国为状不粥物少。你家者老见鸿非他人乃法新人而动表 悉还其系鸿不食而去。 12、解释加点字 (1)学毕 (2)悉以界偿之： 13、翻译句子：乃牧界于上林苑中，尝误遗火，延及他舍。 14、邻家老人看见梁鸿所作所为之后，是怎样表现的？ 15、结合选文，淡谈梁鸿是一个怎样的人 二、现代文阅读 (一)阅读下文，完成16一19题。 藤野先生（节选） (1)从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解制学是两个教校分任的。 景初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： (2)“我就是叫作藤野严九郎的…” (3)后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小 的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的：还有翻刻中国译 本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。 (4)那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故顿为熟悉的 了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会 忘记常领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒千， 叫车里的客人大家小心些。 (5)他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 八年级语文第2页共6页 (O)过了一里期，大的是星期六，他使助手来叫我了。到停研究堂，见他坐在人骨和 并多单独的头骨中 ,一他其时正在明究着头州，后来有一高论文在本校的任志上发表 出来 ()”我的讲义，你能抄下来么？”他问， (8)“可以抄一点。” (9》“拿来我看！” （10》我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天使还我，并且说，此后每一里期要 这哈他看一回，我拿干来打开看时，很吃了一悦同时也感到一种不空和商激。原来衣的 讲义己经从头到木，都用红笔添代过了，不但增加了许多脱满的地方，连文法的错误，也 都一一订正，这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、种经学。 (1)可情我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研 无定里去，翻出我那讲义上的一个国来，是下臂的血管，指着，向我和离地说道： 12)“你看，你将这条血管移了一点位置了。一自然，这样一移，的确比较的好看 些，然而解制国不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后 你要全照着黑板上那样的画。” (13)但是我还不服气，口头答应着，心里却想道： (14)“图还是我画的不错：至于实在的情形，我心里自然记得的.” (15)学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成纺早已发表7， 同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解制实 习和局部解制学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的 声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解制尸体。现 在总算放心了，没有这回事。” 16、《藤野先生》选自《 》,初中阶段我们还学过出自这部散文集的作品 有( 》。 17、选文中藤野先生和“我”交往有哪几件事，请简要概括。