期中按课文内容填空（试题）统编版语文六年级上册

看清每个字 写好每个字！ 不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望！ 看清每个字 写好每个字！ 不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望！ 六上语文期中考试按课文内容填空（复习小测）时光走笔，岁月成章。同学们，考试来临。“复习小测”带你搏击书山，遨游题海。唯有梦想可抵岁月漫长，唯有努力值得真心铭记。你所付出的每一分努力与汗水，都将丰富你人生的画卷，在未来的时光里熠熠生辉。也许我平凡，但我接受挑战，全力以赴，无惧困难！ ※答题技巧：①根据语境，圈划关键词，结合课文内容和积累填空。②写答案前，可以先代入你的答案，读一遍，看是否通顺。③务必仔细，遇到暂时做不出的题目，先跳过，联系上下文推理和猜想，也许后文会给到你提示。④特别注意写作品时不要漏掉书名号哦！ 第一组 （1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染 ，不用墨线勾勒 的中国画那样，到处翠色欲流 ，轻轻流入云际 ”这一句话写出了草原的颜色，可以归结为一个字“绿 ”。 （2）苏轼写六月西湖上暴雨情景的诗句:“黑云翻墨未遮山 ，白雨跳珠乱入船 ” （3）《七律・长征》一诗:五岭逶迤腾细浪 ,乌蒙磅礴走泥丸 。表现了红军战士藐视一切困难的大无畏的精神。 （4）《桥》一文，老汉在“乱哄哄的人们”面前像一座山 ；在排队里发现党员排在前面,就凶得像只豹子 ，一把出一个小伙子。塑造了一位老支书在灾难面前镇定自若 、指挥有方 ，在生死的抉择面前舍己为人 的精神。 （5）《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰 。他的作品有《复活》 《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 等。 第二组    （1） 开轩面场圃 ，把酒话桑麻。       （2）课文中的人物带给我们很多的感动和敬佩，像《桥》 中，老汉（老支书）的不徇私情、大公无私、舍己为人 的崇高精神；像《灯光》 中的战斗英雄郝副营长 ，牺牲自己照亮了部队前进的方向；像《狼牙山五壮士》 中的五壮士，他们展现出英勇无畏 、视死如归 的革命精神和英雄气概。 第三组 （1）这种境界，既使人惊叹 ，又叫人舒服 ，既愿久立四望 ，又想坐下低吟一首奇丽的小诗 。 （2）古诗中有美景。《过故人庄》中“绿树村边合，青山郭外斜 。”描写了美丽的山村风光；《春日》中“等闲识得东风面 ，万紫千红总是春”描绘了美丽的春景。 （3）《七律•长征》中写到了长征途中的两次重大战役的诗句是：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 ”运用了夸张、比喻的修辞手法体现红军将士不畏艰难的诗句“五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸 ”。 （4）家国情怀：爱国是曹植的为国献身：“捐躯赴国难 ，视死忽如归 ”；爱国是陆游临终前的叮嘱：“ 王师北定中原日 ，家祭无忘告乃翁 ”。 第四组 （1）“仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的花；而百花争艳的景象，难道不是生机勃勃的春光吗？”这是诗句“等闲识得东风面 ，万紫千红总是春”表达的意思。 （2）“儿童相见不相识 ，笑问客从何处来 ”，诗人贺知章（人名）的《回乡偶书》中抒写久客伤老之情的句子。 （3）“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。”这句话是对列夫·托尔斯泰 的外貌描写，我们学过他的课文《穷人》 第五组 （1）《七律长征》中“五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸 ”两句运用了夸张和比喻的修辞手法，把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道。 （2）诸葛亮为刘备兴复汉室的事业奋斗一生，真可谓“鞠躬尽瘁 ，死而后已 ”。 （3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“卷地风来忽吹散 ，望湖楼下水如天 ”让苏轼领略了雨后西湖的别样景致。课外，我还积累了描写西湖的诗句有：欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜 。 第六组 （1）《七律·长征》通过对红军长征的战斗历程 的生动描述，写出了中国红军大无畏 的英雄气概和革命乐观主义精神。 （2）黑云翻墨未遮山 ，白雨跳珠乱入船。（3）稻花香里说丰年 ，听取蛙声一片。 （3）《穷人》一文以桑娜的内心矛盾 为主线，围绕收养西蒙的两个孤儿这件事，设置了两个悬念：①渔夫是否平安回家 ；②渔夫回家后是否同意收养孩子 。两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动了故事的发展