6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2023-11-09
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内容正文:

导入新课 正视发展挑战 人口 环境 资源 现状 人与自然 对策 共筑生命家园 理念上:坚持人与自然和谐共生 行动上:坚持绿色发展道路 第二框 共筑生命家园 共 筑 生 命 家 园 第六课 建设美丽中国 坚持人与自然和谐共生 川渝地区缺水、断电、 热射病 东北洪涝成灾 2022年国际发生的自然灾害 汤加火山爆发 巴基斯坦洪涝 全球极端高温 猴痘扩散蔓延 2022年国内发生的自然灾害 重庆山火 四川泸定地震 地球向人类发出警告,给我们什么启示? ①追求人与自然和谐共生是人类面对生态危机作出的智慧选择。 1.为什么要坚持人与自然和谐共生? 要和大自然和谐共生。 树木制作纸张 水稻制作大米 水是生命之源 呼吸的氧气 丰富的矿产自然 新鲜的水果蔬菜 结合图片思考为什么要坚持人与自然和谐共生? 问题思考 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 滥砍乱伐土地沙漠化 过度开采,山体塌陷 垃圾污染 工业排放,海洋污染 过度捕捞,生物多样性减少 空气污染严重 这给我们什么启示? 总有人想征服自然,做自然的主人。然而恶果…… 滥砍乱伐土地沙漠化 过度开采,山体塌陷 垃圾污染 ③人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取,必然受到它的惩罚。 人类 自然为人类提供滋养与条件 人类应保护自然,并对自然进行补偿和修复 自然 相互依存 共生共荣 人与自然的关系 课堂笔记 1.为什么要坚持人与自然和谐共生?P81-82①-④ ①追求人与自然的和谐共生,是人类面临生态危机作出的智慧选择。P81 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;作为自然的一部分,人类要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。(断句) ④人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。如果只是一味地索取,必然受到它的惩罚。 ③人与自然互相依存,共生共荣 如何坚持人与自然和谐共生 一个牧场,牧民有两种做法,一是适当的控制自己的牲畜头数,尽量与牧场的承载力相适应;二是尽可能多的增加自己的牲畜头数…… 思考:假如你是牧民会作出怎样的选择? 思考:对比图给我们带来什么启示? ①要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 你知道国家对此提出了什么基本国策?什么发展理念? 活动四:从政策知做法 课堂笔记 ①要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。 ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。 2.怎样实现人与自然和谐发展?P83-84①-③ 坚持绿色发展 1972年6月,联合国人类环境会议通过了《人类环境宣言》,达成了“只有一个地球”以及人类与环境时不可分割的“共同体”的共识。这是人类环境保护史上第一座里程碑。 1982年5月,人类环境特别会议通过了《内罗毕宣言》。 1992年6月,联合国环境与发展大会通过了以可持续发展为核心的《21世纪议程》。 1994年3月,《联合国气候变化框架公约》正式生效,奠定了国际合作应对气候变化的法律基础。 2002年8-9月,通过了《约翰内斯堡可持续发展承诺》和《执行计划》。 2005年2月,《京都协议书》正式生效,标志着国际社会进入一个实质性减排温室气体的阶段。 2015年12月,《联合国气候变化框架公约》第21次缔约方会议在法国巴黎通过《巴黎协定》。 2016年9月3日,中国国家主席习近平向联合国秘书长递交了《巴黎协定》批准文书。 相关链接 思考:结合相关链接,谈谈为什么要坚持绿色发展? 生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择,建设生态文明就是造福人类。 课堂笔记 3.为什么坚持绿色发展道路? (1)生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择,建设生态文明就是造福人类。P83 (2)走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。我国在应对资源和环境问题上,已经取得非常明显的进步。P84 余村的前世今生 小组讨论: (1)余村走过两条不同的致富道路 。这两条道路有什么不同? (2)余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的? 探究与分享 第一次致富之路 以牺牲资源环境为代价换取一时的经济发展的致富道路,带来生态环境恶化,严重威胁人民的生命安全和生存环境,严重制约了经济社会可持续发展。 第二次致富之路 提出特色产业和生态建设相结合,实现了生态保护和经济发展的双赢,走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路 探究与

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