7.1 促进民族团结【包含6大模块】-【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步学与练（统编版）

7.1 促进民族团结 目标任务 课程标准 学习目标 本课所依据的课程标准的相应部分是:“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感以及构建社会主义和谐社会的责任意识”“知道我国是一个统一的多民族国家,各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展”。 1.政治认同：增强爱国之情,树立中华民族共同体意识，尊重不同民族的风俗习惯,各族人民团结友爱、和睦相处。 2.道德修养：理解民族平等政策的内涵和表现，树立各民族一律平等思想。 3.法治观念：懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务，积极同破坏民族团结言行作斗争； 4.责任意识：增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。 02 预习导学 【教材导学 知识梳理】 预习问题 1、 我国是统一的多民族国家？ ★2、我国各民族人口分布格局、处理民族关系的基本方针是什么? 3、社会主义民族关系、基本政治制度； 4、为什么要加强和巩固民族团结？ 5、国家为什么重视少数民族地区经济发展？ 6、我国保障和改善少数民族地区民生的重要意义？ ★7、怎样加快民族地区的发展？ 1、我国是统一的多民族国家？ （1）我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的______________大家庭。 （2）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国各民族在社会生活中紧密联系的广度和深度前所未有，最终形成了“__________、___________、________________”的民族人口分布格局。 （3）各族人民_________、____________，手足相亲、_____________，共同捍卫__________和______________，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 2、处理民族关系的基本方针：坚持____________、_____________和各民族_____________； 基本政治制度：坚持_________________ 社会主义民族关系：___________、___________、___________、_____________。 3、为什么要加强和巩固民族团结？ （1）在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、___________和_____________有多大差异，都是社会主义大家庭中_________的一员，具有平等的___________。各民族在国家和社会生活各领域享有____________，承担相同的_______________。 （2）加强和巩固___________，实现_______________是中华民族的最高利益；我国各民族在数千年的交往中孕育了_____________的宝贵传统。 （3）我国各民族人民始终_________、___________、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求___________、__________、_____________。 4、国家为什么重视少数民族地区经济发展？ （1）新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，_____________为国家建设作出了应有贡献。 （2）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小_____________，促进民族地区____________，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的______________。 5、我国保障和改善少数民族地区民生的重要意义？ （1）民生是人民__________、社会_____________。 （2）加快____________发展，保障和改善___________，事关广大人民群众的__________。 （3）国家支持民族地区___________，实施积极的___________，初步建立____________保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的___________。 6、怎样加快民族地区的发展？ （1）党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的___________发展。改革开放以来，国家进一步加大对_____________民族地区的扶贫支持力度，推动___________战略，实施____________行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区____________能力。 （2）国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽。 （3）国家大力扶持少数民族文化的_______、________、_____________工作，积极促进各民族之间的_____________，使少数民族文化获得前所未有的发展。 03 课堂实录 导入：观看