6《狼牙山五壮士》（课件）统编版语文六年级上册

狼牙山五壮士 语文 六年级 上册 1 资料链接 狼牙山 在河北省易县西南，北临易水。海拔1105米。上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个险峰。形势险要，状如狼牙，故名。1941年抗日战争时，八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念馆。 2 沈重（1915——1986） 原名沈绍初，浙江吴兴县人。中共党员。1939年到晋察冀边区，先后担任晋察冀通讯社科长，特派员，新华社冀晋支社副社长等职，抗战中作为《晋察冀日报》特派记者，主要在冀西游击区参加部队和地方的军事活动，因此，他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。 走近作者 悬 沸 涧 雹 屹 悦 yì báo xuán jiàn fèi yuè 悬崖 沸腾 山涧 冰雹 屹立 喜悦 屈 qū 不屈 易写错 “悬”字不要多写一“横” xuán 悬 加一加 县 + 心= 悬 雨 + 包= 雹 换一换 榴 - 木 + 氵= 溜 多音字 横 héng 横七竖八  hèng 蛮横   多音字 绷 bēng 绷带  bĕng 绷着脸    指一只手举着有杈的棍子（或鞭子）的人，这种关起门来行凶的人不是好人，所以称为“寇”。 支 攴 歺 kòu 书写指导 注意笔顺，第三笔是竖，不是横，书写时不要写成上下两点。 ɡuàn 书写指导 狼牙山五壮士” 解读题目 人物 五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，这就是壮。 地点 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 主要内容 朗读课文。 全文记叙顺序可概括为：接受任务———（痛歼敌人）———（引上绝路）———（顶峰歼敌）———英勇跳崖。 段落划分 全文共9个自然段，可分五部分。 第一部分（1）：写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。 第二部分（2）：写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。 第三部分（3）：写五个战士决定把敌人引上绝路。 第四部分（4-5）：写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人。 第五部分（6-9）：写五位壮士英勇跳崖。 说说五壮士是在什么情况下接受任务的? 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。 集中兵力 大举进犯。敌人很疯狂，我军人很少，寡不敌众 ，力量悬殊。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 消灭敌人的决心和对侵略者的仇恨 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 动作 神态 开头对五位战士和对战斗场面的概括描写就是一个“面”。这种既关注群体，又聚焦个体，也就是把“点”和“面”结合起来进行描写的方法叫“点面结合”。 为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？ 不是，为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了不畏牺牲的英雄气概。 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 战士们知道班长要把敌人引上绝路，为什么他们还紧跟着？ 他们为了保证群众和部队主力安全转移，宁可牺牲自己也要把敌人一网打尽。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 体会：把石头比作雹子，说明石头砸得非常密集、迅猛有力，充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 • • 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 • • • • • • • • 体会：“纵身跳下”“昂首挺胸”写出了战士们跳崖时的无畏和悲壮