第29讲《14.5磁场对通电导线的作用力》（分层练习）-九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版）

第29讲《14.5 磁场对通电导线的作用力》（分层练习）-2023-2024学年九年级物理全一册同步精品课堂北师大版）（原卷版） 一、单选题 1．如图是教材上探究“磁场对通电导线的作用”的实验：把导线ab放入磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，就能观察到导线ab的运动情况。下列操作不能改变导线ab原来运动方向的是（　　） A．只把电源正负极对调接入电路，使通过ab的电流方向与原来相反 B．只把蹄形磁体上下磁极对调，使磁场方向与原来相反 C．使通过ab的电流方向和磁场方向都相反 D．使磁场方向相反，同时增大通过ab的电流 2．如图所示实验情景中，用来研究磁场对电流作用的是 A． B． C． D． 3．下列与电风扇工作原理相同的是（　　） A．   B．   C．   D．   4．下图中标出了磁感应强度 B、电流 I 和其所受磁场力 F 的方向，正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   5．如图所示圆环形绝缘凹槽内装满水银，水银的内外侧用导线接入电路，圆心处放置一块圆柱形磁铁，闭合开关后，发现水银逆时针流动，小明进行了如下操作：先对调电源的正负极，再对调磁铁的南北极，则该操作中水银的流动情况是（　　）    A．一直顺时针流动 B．一直逆时针流动 C．先顺时针流动，再逆时针流动 D．先逆时针流动，再顺时针流动 6．如图甲，磁场对导体的力F竖直向上，用Fab，Fcd，Fa'b'，Fc′d′分别表示图乙丙中闭合开关时磁场对导体ab、cd、a′b′、c′d′的力，则（　　） A．Fab竖直向下，Fcd竖直向下 B．Fab竖直向上，Fcd竖直向下 C．Fa′b′竖直向上，Fc′d′竖直向下 D．Fa′b′竖直向下，Fc′d′竖直向上 7．如图所示，线圈通电后，受磁场力作用将开始顺时针旋转。如果线圈是固定的，磁体可以绕线圈旋转，则线圈通电后，磁体将（　　） A．开始顺时针旋转 B．开始逆时针旋转 C．保持静止 D．以上三种情况都有可能 8．预防新冠病毒最有效的措施是打疫苗，如图所示的是我国生产的某种电动式无针注射器工作示意图，通电时永磁体的磁场与通电线圈相互作用，产生强大的助推力，使药液以接近声音的速度注入皮肤，下列能反映该注射器工作原理的是（　　）    A．   B．     C．   D．   二、多选题 9．某同学研究磁场产生电流的实验情景如图所示。导体AB、导线和电流计组成闭合电路，导体AB用绝缘细线悬挂置于蹄形磁体的磁场中，（导体AB的运动方向用箭头表示，没有箭头表示导体AB处于静止状态），观察电流计指针偏转情况。下列结论中合理的是（　　） A．由甲、乙两图可得电流的产生与导体AB是否切割磁感线无关 B．由乙、丙两图可得电流方向与导体AB切割磁感线方向有关 C．由丙、丁两图可得磁场方向与电流方向有关 D．导体AB不动，磁体左右运动，也能产生电流 10．图示为某电动机的原理图，EF、PQ为螺线管，abcd为电动机的线圈，为转轴。闭合开关，从O点沿转轴观察，线圈顺时针转动，则（　　）    A．螺线管F端为N极，P端为N极 B．螺线管F端为S极、P端为S极 C．若将电源的正负极对调，从O点沿转轴观察、线圈仍顺时针转动 D．若将电源的正负极对调，从O点沿转轴观察，线圈将逆时针转动 11．同学们制作的神奇金属铜线转框如图所示，选用长度合适的金属铜线，剥去铜线两端和中央部分的绝缘皮，弯成一个线框。将铜线中央裸露部分与一节干电池的正极接触；干电池的负极贴放在位于水平桌面上的圆柱形物体上面，再将铜线框两端裸露出的部分与圆柱形物体接触，这样铜线框就能绕电池持续转动。则下列说法中正确的是（　　） A．一节干电池两端的电压为 2.5V B．铜线框转动表明圆柱形物体具有导电性或磁性 C．铜线框转动是因为通电后受到了磁场力的作用 D．铜线框转动过程中是将机械能转化为了电能 12．某学校初三年级学生开展制作扬声器的项目式学习。学生们通过视频了解扬声器的结构如图所示。在通电后，观察到纸盆振动，听到声音。磁场对通电导体的作用引起了大家的好奇，于是设计如图所示实验进行探究。最终小组合作完成了扬声器的制作。关于实验探究，下列说法中正确的是（　　） A．闭合开关，导体AB运动，说明磁场对通电导体有力的作用 B．只改变磁场的方向，通电导体在磁场中的受力方向发生改变 C．只改变电流的方向，通电导体在磁场中的受力方向不发生改变 D．通电导体在磁场中运动，消耗了电能，得到了机械能 三、填空题 13．丹麦物理学家奥斯特通过实验证明电流周围 ，那么将通电直导线cd自由悬挂在另一固定通电导线ab下方，你猜想导线cd （选填“会”或“不会”）移动，请你说出猜想依据的物理知识： 。 14．如图所示，