第25讲《14.1简单磁现象》（分层练习）-九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版）

第25讲《14.1 简单磁现象》（分层练习）-2023-2024学年九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版）（原卷版） 一、单选题 1．如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，小球正下方水平放置一个条形磁铁，小球与磁体左端相齐。将条形磁体水平向左缓慢移动至右端与小球对齐。在这个过程中，小球始终处于条形磁铁的正上方，则弹簧测力计的示数变化情况是（　　） A．逐渐变大 B．逐渐减小 C．先变小后变大 D．先变大后变小 2．为了判断一根钢棒是否具有磁性，下列说法正确的是（　　） A．将钢棒放置在水平桌面上，若静止时钢棒的两端分别指向南北方向，则钢棒有磁性 B．将钢棒一端靠近小磁针，若相互吸引，则钢棒有磁性 C．将钢棒一端靠近小铁钉，若小铁钉被吸引，则钢棒有磁性 D．将钢棒一端靠近验电器，若验电器金属箔没有张开，则钢棒没有磁性 3．图所示为中国科技馆的“球吸”展项。不吹风时，两球静止。当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象。图所示实例中，与“球吸”现象原理相同的是（　　） A． 两位同学手持磁铁靠近时感到磁铁间有吸引力 B． 运动员起跳后被地球吸引落回地面 C． 沿纸条上方吹气时，纸条向上飘 D． 吸盘挂钩被“吸”在墙上 4．如图所示，我国早期的指南针（司南），它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．关于指南针，下列说法中正确的是（  ） A．有的指南针只有一个磁极 B．自由转动的指南针，其静止时指南北是由于地磁场的作用 C．指南针的指向不会受到附近磁铁的干扰 D．指南针周围不存在磁场 5．小磁针有两个磁极，若从中间截成两段，则（     ） A．一段是N极，一段是S极 B．每段都有两个N极或两个S极 C．每段都有一个N极和一个S极 D．每段都没有了磁极 6．磁场的基本性质是指 （    ） A．能使小磁针发生偏转 B．能够吸引铁、钻、镍等物体的性质 C．能够产生磁力线 D．能对放在其中的磁体产生磁力的作用 7．有形状和颜色完全相同的两个长方形物块 P、Q，可能其中一块为磁铁、另一块为铁块，也可能两块都是磁铁。小明根据所学知识做了如下操作并根据操作的结果做出了判断，其中判断正确的是（    ） A．将 P 的两端分别接近 Q 的同一端，均互相吸引，则 P 是磁铁，Q 是铁块 B．将 P 的两端分别接近 Q 的同一端，均互相吸引，则 Q 是磁铁，P 是铁块 C．将 P 的一端接近 Q 的同一端，二者互相吸引，则 P、Q 都是磁铁 D．将 P 的一端接近 Q 的同一端，二者互相排斥，则 P、Q 都是磁铁 8．甲铁棒两端都能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（ ） A．一定互相吸引 B．一定互相排斥 C．可能无磁力的作用 D．可能互相吸引，也可能排斥 二、多选题 9．实验室有一根钢棒，下列做法中，能确定该钢棒原来就具有磁性的是（　　） A．将钢棒靠近小磁针，小磁针发生转动 B．将钢棒靠近悬挂的条形磁体的一个磁极，条形磁体被吸引 C．将钢棒靠近悬挂的条形磁体的一个磁极，条形磁体被排斥开 D．将钢棒靠近放在桌面上的铁屑，钢棒能吸起大量的铁屑 10．用细线将两根钢棒甲、乙分别悬挂起来，再用条形磁铁的同一端分别靠近两根钢棒时，磁铁与甲钢棒相互排斥。磁铁与乙钢棒相互吸引，如图所示。由此现象可知两钢棒在磁铁靠近前的磁性情况是（　　） A．甲钢棒可能无磁性 B．甲钢棒肯定有磁性 C．乙钢棒肯定有磁性 D．乙钢棒可能无磁性 11．在研究蹄形磁体周围磁场分布的实验中，将蹄形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上撒一层铁屑．轻轻敲打玻璃，可以看到小铁屑有规则地排列起来，关于该实验的过程，下列说法正确的是（    ） A．撒在磁体周围的每个小铁屑都被磁化，相当于一个个小磁针 B．利用这些小铁屑就完全可以确定蹄形磁体周围磁场的方向 C．实验中为了确定蹄形磁体周围产生的磁场的方向，要在蹄形磁体不同的位置放置一些已知磁极的小磁针 D．轻敲有机玻璃，减小小铁屑与有机玻璃间的摩擦，便于小铁屑转动 12．如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是 A． B． C． D． 三、填空题 13．小海将可以自由转动的小磁针靠近条形磁体右端，小磁针静止时如图所示，则条形磁体的右端为 （选填“N”或“S”）极。 14．某研究小组在学习有关磁体知识的过程中，将一块磁体吸附在水平的铁棒上，如图甲所示；然后用蜡烛对磁体加热，如图乙所示；加热一段时间后，磁体掉落，如图丙所示。请根据以上现象，提出一个可探究的科学问题： 1