第三单元 第八课 第三框 法治社会-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一思想政治必修3同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

第三框　法治社会 第 三 单 元 第八课　法治中国建设 学习目标 1．列举事例，阐明建设法治社会的意义。 2．理解、支持、认同我国的法治社会建设(政治认同)。 3．通过学习，懂得法治使人共享尊严，让社会更和谐、生活更美好。建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，有效化解社会矛盾，实现社会和谐(法治意识)。 课 时 精 练 二、建设法治社会 课 堂 小 结 随 堂 演 练 一、法治社会的内涵 内 容 索 引 一、法治社会的内涵 索引 议题探究 建设法治社会的内涵 　　黑社会：黑社会以暴力、威胁或者其他手段自行犯罪、聚众犯罪，或者教诱他人犯罪等种种不法方式，获取非法利益；黑社会称霸一方，为非作恶，欺压、残害群众，严重破坏经济、社会生活秩序。经过建国以后的持续打击，黑社会在我国已经被有效遏制，但是在许多国家和地区，黑社会已经发展到有能力对抗政府的程度。 　　法治社会：《法治社会建设实施纲要(2020－2025年)》指出建设信仰法治、公平正义、保障权利、守法诚信、充满活力、和谐有序的社会主义法治社会，是增强人民群众获得感、幸福感、安全感的重要举措。《法治社会建设实施纲要(2020－2025年)》提出，要从推动全社会增强法治观念、健全社会领域制度规范、加强权利保护、推进社会治理法治化等方面推动法治社会建设。 对比上述两则材料，说明我们应该建立一种什么样的社会。为什么？ 提示：建设法治社会。①在法治社会，全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求；②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行；③社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。④有利于维护社会秩序，协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。 要点梳理 1．内涵：法治社会是指法律得到_______________、社会治理依法开展、_________________的社会。 2．具体表现 (1)全社会对法治_________，实施法治成为全社会的一致追求。 (2)宪法和法律得到有效实施和_________，社会各个领域依法运行。 (3)_________依法得到解决，_________得到切实维护和实现。 公认和普遍遵从 公共生活和谐有序 普遍信仰 普遍遵守 社会纠纷 公平正义 1．全社会对法治普遍信仰的条件 (1)立良法。良法必须紧扣本国实际，否则立法就是无本之木。 (2)正司法。公正是司法的灵魂，也是培育国人法律信仰的关键。有了良法，司法不公，法律信仰只能是纸上谈兵。 (3)严执法。严格执法是政府取信于民的重要保证，不仅事关政府的光辉形象，而且关乎民众法律信仰的形成。 (4)重守法。必须继续坚定不移地推进普法教育，让普通百姓在知法懂法的基础上守法。 　 点拨拓展 2．法治国家、法治政府、法治社会相辅相成 (1)法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治建设的主体，法治社会是法治建设的基础。三者共同构成全面依法治国的三根支柱，缺少任何一个方面，全面推进依法治国的工作布局就不完整，总目标就无法实现。 (2)建设法治国家是基本治国方略，建设法治政府是建设法治国家的关键，建设法治社会是建设法治政府和法治国家的基本前提和重要基础。 点拨拓展 应用1．(2023·辽宁朝阳高一期末)法律的权威，源自人民内心拥护和真诚信仰，这才是法治的力量所在、尊严所系。这表明法治社会 ①各种治理依法开展，没有违法行为　②实施法治成为全社会的一致追求　③普遍认可法律是社会生活中所有人应该遵守的基本规范　④和谐有序，纠纷全部运用法律手段得到解决 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④ “法律的权威，源自人民内心拥护和真诚信仰，这才是法治的力量所在、尊严所系”，这表明法治社会实施法治成为全社会的一致追求，普遍认可法律是社会生活中所有人应该遵守的基本规范，②③正确。“没有违法行为”的说法太过于绝对，①排除。“纠纷全部运用法律手段得到解决”的说法太过于绝对，④排除。 索引 √ 二、建设法治社会 索引 议题探究 如何建设法治社会？ 岳良村在法治乡村建设中，格外注重村民道德素质提升，每年组织开展“最美村民”评选活动，并在村文化广场建立“最美村民功德榜”，引导农民群众传家训、立家规、扬家风；该村制定完善了《村调委会职责》《村规民约》等基层治理制度，进而引导村民养成自我约束的习惯，实现了由“他律”到“自律”，由“他治”到“自治”；该村还依托冀州区司法局“和为贵”调解室调解员及驻村法律顾问的坚实力量，通过悬挂横幅、设置咨询台、发放宣传资料等多种形式开展《中华人民共和国民法典》等法律宣传，并介绍农村法律援助范围，积极开展“法律明白人”评选活动，使法治观念更加深入人心，形成了干部群众办事依法、遇事找法