晚清时期的文化融合、传承和保护课件--2024届高三统编版历史一轮复习

第三节 晚清时期的文化融合、传承和保护 一、东西文化的交融 1.向西方学习 孙中山 康有为 林则徐 李鸿章 陈独秀 毛泽东 中体西用 自强求富 开眼看世界 师夷长技 维新改良 君主立宪 民主共和 三民主义 民主科学 “工农武装割据” 以欧美为师——以俄为师——走自己的路 （选三 P4） 向西方学习的三个阶段 器物 制度 思想 内容上 阶级与派别： 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 前：资阶激进派； 后：马义者） 地主阶级抵抗派 资产阶级革命派 “开眼看世界” 洋务运动 维新变法 前：宣扬民主、科学 后：马克思主义传播 实践上 辛亥革命 民国时期 （清末新政和预备立宪） 新文化运动 1.学习西方和救亡图存相结合 2.由浅入深、由表及里（由“器物”到“制度”再到“思想” ） 3.经历由被动接受到主动选择的过程 4.都极大地推动了近代中国的发展，影响深远 近代中国向西方学习主要特点 派遣留学生 京师同文馆 派遣留学生：1872—1875年，由容闳倡议，清政府先后派出4批共120名学生赴美留学;严复、詹天佑是中国较早接受西方教育的近代知识分子。 2.晚清的新式教育 [荷]列文虎克 (1632-1723)和他发明的显微镜 细致地观察微生物 [英]哈维 (1578-1657) 揭示血液循环的规律 19世纪，人们将生理与临床结合，探索各种药物的功能和作用，创立了实验药理学。 3.西医的传播 （选二 P83-84） a.西医的产生 近代以来，西医以化学、生物学、物理学等实验科学为依托，借助精密仪器及数据分析，在解剖学、诊断学、药学等方面取得很大成就。 b. 西医传入中国 建立西式医院 建立西医院校 教学、科研与临床相结合，培养了人才。 借鉴西方公共卫生措施 推广自来水、改善食品卫生状况、处理垃圾与粪便等，初步发展了公共卫生事业。 召开国际鼠疫研究会（伍连德 东北疫情防控） 医疗设备 疾病诊断：牛痘接种法、麻醉术、放射技术 卫生健康：利用消毒、化验预防传染病、隔离传染源、治疗感染者、普及公共卫生知识 引进了近代的医疗设备和医疗技术 培养了近代西医人才 推动了我国公共卫生事业的初步发展 影响： 表现 4.文化传承与保护 西式大学 1898 清华学堂 1912 改名“北京大学” 1912 1916 蔡元培任校长，新文化运动中心和学术研究的重镇 京师大学堂：第一所中央政府建立的综合大学，教育近代化的标志 1911 1912 清华学校 1928 国立清华大学 （选三 P77-83） 图书馆 1909年9月9日清政府批准兴建京师图书馆 博物馆 自然历史博物院 法国人韩伯禄建立，是中国最早出现的近代意义上的博物馆 自然历史与考古类博物馆 英国亚洲文会在上海设立，主要陈列动物标本 南通博物苑 1905年，张謇在南通建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆 文化保护 中国历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等；还发展出金石学，专门对古代器物进行分类与著录。 ◎赵明诚《金石录》 1906年，清政府颁布《保存古物推广办法》 ◎乾隆的三希堂和《石渠宝笈》 5. 中华文化的外传 （1）华工开发美洲和大洋洲 （选三 P40-41） ②19世纪中叶后，清政府被迫允许列强招募华工出国 ①19世纪初，英美等国颁布禁止奴隶贸易的法令，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力； 海外劳作的华工 “大清大皇帝允于即日降谕各省督抚大吏，以凡有华民情甘出口——无论单身或愿携带家眷，一并赴通商各口，下英国船只，毫无禁阻”。 ——1860年，中英、中法北京《续增条约》 ③东南沿海的穷苦百姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑架成为苦力被运往美洲、大洋洲。 成因 美国： 华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。 拉丁美洲：加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地,也有成千上万的华工。 19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿。 “下南洋，赴金山” 下南洋：欧洲列强统治南洋 区域时期引华人去开发。 赴金山：清朝中后期，洋人骗取大量 廉价劳动力赴美国旧金山。 过程 对美国：低廉的华工加速美国资本的积累;促进了美国西部的开发。 在世界各地保留和传播着中华文化，促进美洲和大洋洲的经济文化发展 促进美洲和大洋洲的开发 影响 12 （2）服饰文化传入法国 （选三 P58） 20世纪初，法国设计师设计的女装有取名为“孔子”的中国大袍式系列，有吸收了中国服装裁剪方法的“自由”套装，大胆采用东方女装宽松的样式，奠定了20世纪西方女装流行的基调。 D 13 6. 文化冲突（反洋教运动） 背景：1860年《北京条约》签订后，洋教弛禁； （选三 P70）