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绝密 启用前 2023 2024学年度第一学期期肿学业水平测试 九年级历史试题(卷) 老师真诚地提醒你: 1.本试卷共6页,满分60分; 2,答卷前请将密封线内的项目填写清楚; 3书写要认真、工整、规范;卷面干净、整洁、美观。 题号 总分 得分 第一部分(选择题 共24分) 【选择题答题栏】 题号1 2 3 4 567 8 9 101112 容案 得分 评卷人 、选择题(共12道试题,每题2分,计24分。每道题只有一个选项 符合题意) 1古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于古埃及文明成果 的是 A金字塔 B.楔形文字 C.大竞技场 D.《拥铁饼者) 2在国家形成的过程中,印度出现了贵贱分明,职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。 在这种严格的等级制度下,掌管军事和行政权力的是 A婆罗门 ) B刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 3“此前习损法是日耳相传,含混不清的,司法官使用习惯法时任意曲解,平民深受其苦。 《什二钢表法)的出现,使刑事诉讼的定罪量州和民事诉讼的栽决有了确定和公开的法律 条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专所。”这说明《十二制表法( A是世界上第一都较为完整的成文法典B使得贵族和平民享有平等的仅利 C是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源D.在一定程度上保护了平民的利益 【九年级历史期中学业水平消试试题共6页第1页】 4.如图是法兰克王国的建立者。他统治期间的史实有 ①饭依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位②把王国划分为很 多教区,向人民征收“什一税”③四处征伐,使法兰克王国成为8世纪 西欧最大的王国④把原画罗马国有的土地和无主上地赐给教会和部下 A.①2 B.23 C.③0 D.①④ 5.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄国,庄园的周围大多是林地,荒地等,全体留户 都可以在此放牧,共同使用这些土地。这些土地被称为 A“份地” B.“自营地 C.“共用地” D.“自留地” 6.167年,在英国王室的大力支持下,牛津大学迅速发展。如图是牛津大学的标志,其中 间部分为一本展开的书,书上的标语为“主照亮我”。这反映出中世纪大学 A具有一定的自治权利 B.受封建王权和牧会形响 C.反映社会发展的需求 D.以自然科学为主要学科 3.拜古庭文化在形成过程中,不仅维承了古希腊的语言文学,思辨智慧,古 罗马的政治暂学和法律制度,还吸收了古代西亚和远东民族文化的芹养。这体现出拜 占庭文化的突出特点是 A.影响深远 B.独树一帜 C.兼收并蓄 D,源远流长 8.“在日本政坛曾出现过双重政权体制并存的局面:在仍然保存天皇政权的同时,出现了 另一个平行的武士政权,它利用天皇精神权威号令天下"”这一时期被称为 A.幕府统治时期 B.孔雀王朝统治时期 C哈里发统治时期 D图特摩斯三世统治时期 9阅读下列表格,其内容反映出世界三大宗教的共同点是 名称 时间 创立者 地点 佛教 公元前6世纪 乔达摩 态达多 古印度 基督教 1世纪 耶稣 巴勒斯坦地区 伊新兰教 ?世纪 移罕默德 阿越伯半岛 A都形成于同一时期 C.都由同一民族传播 B.都诞生于亚洲 D.都宜扬忍耐、顺从 10,中世纪晚期,庄园农奴为获得对自己劳动力的自由支配而采取的主要指施是 A,缴纳迁徒税 B.武装斗争 C,逃亡到城市 D.用货币斯买劳役都免风 14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨成尼斯等抢,工商业已经有了一定的发展。一 出现了资本主义萌芽。这是文艺复兴的 A.历史背景 B.阶级基础 C.大致进程 卫法国图王采取了一个较骑的办法推广马斧养的种位:他令人在主室的士地片上时 D,深远影响 整,并泥最精设的士天看于,晚上测把士天敬走。当农民意识到这共庄稼的价值时 来偷走于室所种的马铃露、这样原产于美洲大陆的马铃馨逐新在欧洲流行开 来…”最有可能把“马铃萝”带到欧洲的人是 A.迪亚士 B达 仙马 .哥伦布 D.麦哲伦 【〔九年级历史期中学业水平测武试题共6万第2页] 第二部分 (非选择题共36分) 得分浮卷人 非选择题(共3道试题,计36分) 3.(10分)阅读材料,回答问题 材料一 图A伯里充利 图B缔站封君封臣关系的仪式 (的公元前495一前429)》 材料二646年(大化二年)元旦,天皇领布诏书,开始国制我革,史称“大化救折” 主要内客有四个方面:一、废除皇室和贵族的一切私有土地和郎民,全国的土地和人 民都直接归属天皇,成为公地和公民。二、实行“班田收狡法”,国家班给农民口分国 六年一症,不能终生使用,地不能买卖,三、改革租税制度,实行租需调法。四、建主 中夫集权制国家制度。地方行政设国、军、里等单位,国司和郡司由中央任命,里长由 地方土豪充任 一摘缔自其于蜜、齐世荣主缩(世界史》 1)为了保证贫穷公民参政议政,图A人物建立了 制度:(1分)在他主政时 期,指典达