角的度量（单元测试）人教版四年级上册数学

角的度量 综合练习 1、 填空题。 1. 把(    )向一端无限延伸，就得到一条(  )，它只有(     )个端点，可以用(   )表示手电筒发出的光都可以看作（ ）。 2. 从一点引出两条(    )所组成的图形叫作角，这个点叫作角的(    )，这两条(    )叫作角的边。 3. 队列练习时，原地向右转，转过一个(    )的角；向后转，转过一个(    )的角。 4. 从早上8时到中午12时，钟面上的时针转动了（　　　　）度。 5. 把平角分成三个角，其中一个是钝角，一个是锐角，另一个交一定是(    )。 6. 看图填空。 ∠1是（　　　　）角，∠2是（　　　　）角，∠3是（　　　　）角，∠4是（　　　　）角，∠5是（　　　　）角。 7. 如图,已知∠1=40°,∠2=70°,那么∠3=(　　 )。 8. 如右图，以平角的顶点引出两条线，把平角分成三个角，使∠2是∠1的3倍，∠3是∠1的5倍，则∠1 =(    ) ，∠2 =(    )，∠3 =(    )。 2、 选择题。 1. 上午8时的时候，钟面上时针和分针所组成的角是（　　　　）。 A. 120° B. 90° C. 60° D. 30° 2. 图中两个长方形叠放在一起，∠1与∠2相比较是(    )。 A. ∠1 = ∠2 B. ∠1＞∠2 C. ∠1＜∠2 D. 无法确定 3. 下面各说法中．错误的是(    )。 A. 直线没有端点 B. 角的度量单位是“度” C. 钝角总比锐角大 D. 一条直线是平角 4. 图中共有(      )个角。 A. 5 B. 6 C. 10 D. 15 三、在说得对的角度后面画“√”。 （1） ∠1=60°     ∠1=120° （2） ∠2=160°    ∠2=20° （3） ∠3=130°   ∠3=50° 四、动手操作。 1. 从一条射线的端点开始，截取一条5厘米长的线段。 2. 用量角器画出下面的角。 15° 80° 115° 160° 五、甲、乙两角的度数和是175°，甲角的度数是乙角度数的4倍，它们的差是多少度？ 六、从3时到4时，时针旋转了多少度？分针旋转了多少度？你知道从5时到6时30分，时针旋转了多少度？分针旋转了多少度吗？ 七、下图是一张长方形纸折叠后的图形，其中∠1=40°，求∠2的度数。 八、求下图中各个角的度数． （1）已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？ （2）如图，已知∠2=35°，求∠1、∠3是多少度． 学科网（北京）股份有限公司 $$